九年级数学上学期课时同步测试11.docVIP

23.3__课题学习__图案设计__ ．由图23－3－1中三角形仅经过一次平移、旋转或轴对称变换不能得到的图形是(　　) 图23－3－1 　　 　 　B　 　　　C　　　　D 下列各图中图形甲变成图形乙既能用平移又能用旋转的是(　　) 【解析】 用轴对称用平移用旋转再平移故选C 3．在下列某品牌恤的四个洗涤说明图案的设计中没有运用旋转或轴对称知识的是(　　) 如图23－3－2在方格纸中经过变换得到△DEF正确的变换是(　　) 图23－3－2 把△ABC绕点C逆时针方向旋转90再向下平移2格 把△ABC绕点C顺时针方向旋转90再向下平移5格 把△ABC向下平移4格再绕点C逆时针方向旋转180 D．把△ABC向下平移5格再绕点C顺时针方向旋转180 【解析】 △ABC绕点C顺时针方向旋转90再向下平移5格即可与△DEF重合． 如图23－3－3是小亮设计地板砖的图案过程： 图23－3－3 方法一：由图(1)到2)采用的是__轴对称__方法由图(2)到图(3)也是采用__轴对称__方法设计的． 方法二：由图(1)到图(2)采用的是__旋转__方法旋转中心是正方形的__中心__由2)到图(3)也采用的是__旋转__方法顺时针旋转____度． 认真观察图23－3－4所示的4个图中阴影部分构成的图案回答下列问题： 图23－3－4 图23－3－5 (1)请写出这四个图案都具有的两个共同特征： 特征1：__都是轴对称图形__； 特征2：__都是中心对称图形__； (2)请在图23－3－5中设计出你心中最美丽的图案使它也具备你所写出的上述特征． 解：(2)答案不唯一如图所示． 如图①是3×3正方形方格将其中两个方格涂黑并且使涂黑后的整个图案是轴对称图形约定绕正方形ABCD的中心旋转能重合的图案都视为同一种图案例如图②中的四幅图就视为同一种图案则得到的不同图案共有(　　) 图23－3－6 种　　B．5种　　C．6种　　D．7种 【解析】 得到的不同图案有 共6种． 用四块如图23－3－7(1)所示的正方形形使拼成的图案是一个轴对称图形请你在图23－3－7(2)、图23－3－7(3)、图23－3－7(4)中各画出一种拼法(要求三种画法各不相同且其中至少有一种既是轴对称图形又是中心对称图形)． 图23－3－7 解：答案不唯一如图所示： 图23－3－8 ．如图23－3－8是一个4×4的正方形网格每个小正方形的边长为1.请你在网格中以左上角的三角形为基本图形通过平移、轴对称或旋转变换设计一个精美图案使其满足：①既是轴对称图形又是以点O为对称中心的中心对称图形；②所作图案用阴影标识且阴影部分面积为4. 解：答案不唯一以下各图供参考： 如图23－3－9(1)有一张矩形纸片将它沿对角线AC剪开得到△ACD和△A′BC′. (1)如图23－3－9(2)将△ACD沿A′C′边向上平移使点A与点C′重合连接A′D和BC四边形是____形； (2)如图23－3－9(3)将△ACD的顶点A与A′点重合然后绕点A沿逆时针方向旋转使点D在同一直线上则旋转角为____度；连接CC′四边形CDBC′是__直角梯__形； (3)如图23－3－9(4)将AC边与A′C′边重合并使顶点B和D在AC边的同一侧设AB相交于E连接BD四边形ADBC是什么特殊四边形？请说明你的理由． 图23－3－9 【解析】 (1)利用平行四边形的判定：对角线互相平分的四边形是平行四边形得出即可； (2)利用旋转变换的性质以及直角梯形的判定得出即可； (3)利用等腰梯形的判定方法得出BD∥AC＝CB即可得出答案． 解：(3)四边形ADBC是等腰梯形． B作BM⊥AC过点D作DN⊥AC垂足分别为M则BM∥ND. 有一张矩形纸片将它沿对角线AC剪开得到△ACD和△A′BC′ ∴△ACD≌△C′A′B， ∴BM＝ND ∴四边形NDBM是矩形． ∵AD＝BC ∴四边形ADBC是等腰梯形．