3.1.2《空间向量的基本定理》 课件（人教B版选修2-1）.pptVIP

* * 3．1.2　空间向量的基本定理 学习目标 1.了解共线或平行向量的概念，向量与平面平行(共面)的意义，掌握它们的表示方法． 2．理解共线、共面和分解定理，会选择适当基底表示其他向量． 3．会用本节知识解决立体几何中的简单问题． 课前自主学案 温故夯基 1．在平面内a、b共线，存在_________，使得____________成立． 2．平面向量基本定理的内容是：如果e1，e2是同一平面内的两个______向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且仅有一对实数λ1，λ2，使______________成立，不共线的向量e1，e2叫做这一平面内所有向量的一组____． 唯一实数λ 不共线 基底 a＝λb(b≠0) a＝λ1e1＋λ2e2 知新益能 空间向量的基本定理 (1)共线向量定理：对空间两个向量a，b(____)，a∥b的充要条件是__________实数x，使______. (2)共面向量定理：如果两个向量a，b______，则向量c与向量a，b共面的充要条件是________的一对实数x，y，使c＝_______. (3)空间向量分解定理：如果三个向量a，b，c______，那么对空间任一向量p，______________有序实数组x，y，z，使p＝__________，这时a，b，c叫做空间的一个____，记作{a，b，c}，其中a，b，c都叫做______． 存在唯一的 不共线 存在唯一 不共面 存在一个唯一的 基底 基向量 b≠0 a＝xb xa＋yb xa＋yb＋zc 问题探究 提示：能判定P、A、B共线． 2．空间的两非零向量a，b共面，能否推出a＝λb(λ∈R)? 提示：不能推出a＝λb.因空间中任意两向量都共面，a，b共面未必有a∥b，则不一定有a＝λb. 课堂互动讲练 考点突破 向量共线问题 判定向量共线就是充分利用已知条件找到实数x，使a＝xb成立，或充分利用空间向量的运算法则，结合具体的图形，通过化简、计算得出a＝xb，从而得出a∥b即a与b共线． 例1 证明三个向量共面的常用方法：(1)设法证明其中一个向量可表示成另两个向量的线性组合；(2)寻找平面α，证明这些向量与平面α平行． 向量共面问题 【思路点拨】　利用向量共面的充要条件或向量共面的定义来证明． 例2 用基底表示向量时， (1)若基底确定，要充分利用向量加法、减法的三角形法则和平行四边形法则，以及数乘向量的运算律进行． (2)若没给定基底时，首先选择基底．选择时，要尽量使所选的基向量能方便地表示其他向量，再就是看基向量的模及其夹角是否已知或易求． 用基底表示向量 例3 【思路点拨】　{a，b，c}是一个基底，再利用三角形重心的性质，可求． 方法感悟 1．共线向量定理包含两个命题，特别是对于两个向量a，b，若存在实数x，使a＝xb(b≠0)?a∥b，可以作为以后证明线线平行的依据，但必然在a(或b)上有一点不在b(或a)上． 2．共面向量定理是判定三个向量是否共面的依据，要证明三个向量a、b、c共面，只需存在一对实数x、y使a＝xb＋y c就可以了．在证明时要结合空间图形，若通过运算得不出a、b、c的向量等式，x、y就不存在，a、b、c就不共面，但一定要注意，三个向量共面是指它们所在的基线平行于同一平面或在同一平面内，并不是指它们的基线一定在同一平面内，利用此定理可以证明四点共面． 3．共线与共面不具有传递性，如a∥b，b∥c，那么a∥c就不一定成立．因为当b＝0时，虽然a∥b，b∥c，但a不一定与c共线． 4．对于基底{a，b，c}，除了应知道a、b、c不共面外，还应明确以下三点： (1)空间中任意三个不共面的向量都可以作为空间向量的一个基底． (2)基底中的三个向量a、b、c都不是0，这是因为0与任意向量共线，与任意两个向量共面． (3)一个基底是由不共面的三个向量构成，是指一个向量组，一个基向量是指基底中的某一个向量，二者是相关联的不同概念．