第12课《汉武帝巩固大一统王朝》_图文.ppt

* * 猜猜他是谁？ 他建立了一个国家前所未有的尊严； 他给了一个族群挺立千秋的自信； 他的国号成了一个民族永远的名字…… 三十三团中学 王飞 中国古代史人教版七年级上册第三单元 第12课 《汉武帝巩固大一统王朝》 中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，这就是“大一统”。 什么叫大一统？ 小知识： 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 “自学指导” ☆汉武帝即位时面领着哪些亟待解决的问题？ ☆对于这些问题汉武帝是如何解决的呢？ ☆ 汉武帝采取的这些大一统措施起到了什么历史作用？ 　　 中山怀王刘休的金缕玉衣 徐州狮子山楚王陵，是第三代楚王刘戊之墓。当年，刘戊参与“七国之乱”谋反，楚王家族为保自身利益，权衡利弊，劝其自缢，以死谢罪赢得中央王朝的谅解。 按汉朝礼制,金缕玉衣是皇帝才可以享用的,已经发现的汉朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使用金缕玉衣，说明他们无视朝廷,“拟同天子”的史实。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 材料：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数万，府库的“金银珠宝，多于京师”。 问题一：注意观察地图上的图列文字，对比一下，你发现汉武帝即位初面临着什么困惑？ 问题二：汉武帝是如何解决这一棘手问题呢？ 必然性一：汉初，诸侯王的势力强严重威胁汉武帝的统治。 措施一：政治上，颁布“推恩令”—— 下令允许诸侯将自己的封地分给其子弟，建立较小的侯国 汉武帝的烦恼1 汉武帝说， “此计甚妙！”请问，“妙”在何处？ （提示：从诸侯子弟、诸侯王、汉武帝他们各自的心里想法入手） 诸侯子弟：得到封地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴德。——巧妙的收服人心。 诸侯王：名义上推广皇帝恩泽，也没有削藩，实际上却使我的封国的面积将渐渐缩小，再也不足与中央朝廷抗衡，我连反抗的理由都找不到。——名正言顺，多么巧妙。 汉武帝：不费一兵，不损寸土，既收复了人心，又削弱了诸侯封地的势力。——妙啊。 “推恩令”的作用：大大削弱了地方封国的实力，新封的诸侯对皇帝感恩戴德，大大加强了中央集权 措施二：建立刺史制度，加强中央的监察权 专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为。 汉武帝将全国分为13个州，每州设刺史一名 措施三：汉武帝确立察举制 见书p57页知识拓展 察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立是从汉武帝(公元前134年)开始的。 察举制是由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人,经过考察,授予官职。（考试是汉代察举制度的重要环节） 汉武帝与大臣商议国家大事…… 武帝：众爱卿，王国威胁已解除，天下太平啊！ 大臣：启奏陛下，现在有些人整天说三道四，批评您的政策，指责中央，这样下去，恐怕对国家不利。 武帝（大怒）：是谁敢毁谤朕！？ 大臣：还不是那些受诸子百家影响的学者嘛。 武帝：唉！众爱卿可否给朕出个主意，该统一用什么思想来教化国民，达到长治久安呢？ 问题三：这段对白反映出汉武帝即位初还面临着什么困惑？ 问题四：汉武帝是如何解决这一棘手问题呢？ 必然性二：汉初，诸子百家的各派学说还很活跃，不利于中央集权 措施一：思想上，“罢黜百家，独尊儒术”。 汉武帝的烦恼2 思想上：实行“罢黜百家，独尊儒术” 主要内容：把儒家学说作为封建正统思想。使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 作用：“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强，从此儒家思想成为封建统治的正统思想,儒学居于主导地位，统治长达两千多年! 比较汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”有何相同之处? 目的上：都是为了加强中央集权，巩固统一 实质上：都是一种思想文化专制政策 影响上：都在有利于实现大一统，加强中央集权的同时，还都产生了禁锢了人们的思想，阻碍了中国思想文化进步的消极作用。 为了推广儒家思想，使大一统思想深入人心，汉武帝还采取了什么措施？ 措施二：文化上，大力推行儒学教育，在长安设太学。 汉武帝的烦恼3 。 《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求农，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚门市” 问题五：这段对白反映出汉武帝即位初还面临着什么困惑？ 问题六：汉武帝是如何解决这一棘手问题呢？ 必然性三：那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐