文化的多样性与文化传播检测题12.docVIP

第2单元 第三课 第一框 世界文化的多样性 一、选择题 1．(2011·东台高二检测)2011年1月19日，国际在线报道，经国务院批准，中国近日正式向联合国教科文组织世界遗产委员会提名元上都遗址申报2012年文化遗产。之所以要保护文化遗产是因为 (　　) ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②我国的文化遗产正遭到破坏 ③各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义 ④文化遗产是人类的共同财富 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 　D 　我国文化遗产正遭到破坏说法错误，排除②，①③④符合题意。 2．提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联等等，而大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树、唱着欢快的圣诞歌等等。上述材料告诉我们 (　　) ①民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 ②民族节日展现出一个民族文化生活的全部内涵 ③庆祝民族节日，是民族文化的集中展示 ④透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 　C 　庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，不可能展现出一个民族文化生活的全部内涵，②错误，应排除。故选C。 3．中国父母事事为孩子操心，美国父母却鼓励孩子自立，两种截然不同的方式源于不同的文化背景，代表着不同的民族文化，但都体现出父母对孩子的爱。这集中反映了(　　) A．不同的民族文化的表现形式都不一样 B．文化具有多样性 C．不同的民族文化具有共性和普遍规律 D．不同的民族文化应该和谐相处 　C 　本题的关键点在于“都体现出父母对孩子的爱”，体现了不同民族文化具有共性和普遍规律，C项符合题意。A项观点错误。B、D与材料无关。 4．中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞、意大利的歌剧等享誉天下，这一切形成了世界文化大观园。这主要表明 (　　) ①世界文化的多样性主要体现为民族文化的多样性 ②不同民族、不同地域的文化是有差异的 ③文化是民族的，也是世界的 ④文化在不同国家、不同民族的地位是不同的 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 　B 　材料主要体现的是民族文化和世界文化的关系，④不符合题意。①②③说法正确且符合题意。 5．一位画家曾说过，日本某一个山洞里的壁画只有100年的历史，每天只允许10人参观。可在中国，无数的人在魏晋时代的洞窟里想呆多长时间就呆多长时间，浊重的呼吸使1500年前的壁画发黑变软。这说明 (　　) A．开发和利用文化遗产资源必须坚持适度原则 B．文化遗产的保护和开发是难以统一的 C．资源的开发和利用必须以实际需要为出发点 D．我国旅游业的发展速度过快 　A 　通过中日文化遗产保护的对比可以看出，我国文化遗产的开发和利用过度，使文化遗产遭到破坏，这要求我们必须坚持适度的原则，A符合题意。B、C两项观点错误。D与材料无关。 6．自《四书》被翻泽成拉丁文后至今的400多年间，中国的几乎所有文史经典，都被译成各国文字，成为全人类的财富。这说明(　　) A．中华文化比世界上其他民族的文化更优秀 B．世界上各国的文字都继承了《四书》的风格 C．文化既是民族的，又是世界的 D．世界文化具有多样性 　C 　A、B两项观点错误。材料说的是中华文化被世界认同，体现了文化的民族性与世界性的关系。 7．(2011·南安高二检测)2010年广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”，核心理念是“五羊圣火”。会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献了一笔宝贵的文化财富。这表明(　　) A．文化是民族的，又是世界的 B．要尊重和理解文化的差异和个性 C．文化的多样性是人类文明进步的重要动力 D．世界各国的文化逐渐走向趋同 　A 　会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元寺，体现了文化是民族的；为全世界贡献了一笔宝贵的文化财富，体现了文化是世界的，A符合题意。B、C说法正确，但与材料无关。D项观点错误。 从古到今，龙作为中国形象的一个标志为中外所普遍认同。中国人也往往因自己是“龙的传人”而平添了几分自豪感。然而在西方，龙被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，这使对中国历史和文化了解甚少的外国人对中国形象产生了一些不符合实际的想法。曾经有一段时间，人们就是否仍然以“龙”作为中华民族的标志引发了一场激烈的争论。据此回答8～9题。 8．不向民族、不同国家对“龙”的形象存在不同理解是因为(　　) A．不同民族、不同国家的文化不具有共性 B．不同民族、不同国家有不同的自然、社会环境，也有不同的文化环境 C．中华文化优于其他民族的文化 D．文化首先是民族的，其次才是世界的 　B 　本题属于因果型选择题，