独立课程教学大纲信息光电子科技学院单位专业课程教学.PDFVIP

附件4 独立实验课程教学大纲 信息光电子科技学院 （单位）专业实验课程教学大纲 课程名称 普通物理实验（I-1） 英文名称 College Physics Experiment （I-1） 适用专业 光信息科学与技术、信息工程（光电子） 课程编号 23G75621 总学时/总学分 36/ 1.5 开设时间 第2 学期 实验学时/实验学分 / 课程性质 必修 课程类别 学科大类课程 综合性、设计性项目数 个学时 创新研究性实验项目数 个学时 一、课程简介 物理学是以实验为基础的一门自然科学。物理概念物理规律的建立和发现， 物理理论的创立都离不开物理实验。物理实验的方式方法、技术手段已经广泛应 用于科学技术的各个领域。同时物理实验课覆盖面广，具有丰富的实验思想、方 法、手段，是培养学生科学实验能力和提高科学素质的重要基础。它在培养学生 严谨的治学态度、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有很重 要的作用。 本课程是物理学专业本科基础实验课，它与普通物理理论课程既有紧密联系， 又相对独立。本课程的主要目的是使学生在物理实验的基本知识、基本方法、基 本技能等方面受到较系统的训练，加深对物理学基本概念和基本规律的理解和掌 握，初步培养学生良好的科学素质、创新精神和实践能力。 二、教学目的与要求 教学目的： 培养学生的基本科学实验技能，提高学生的科学实验基本素养，使学生初步 掌握科学实验的思想和方法。初步培养学生的科学思维和创新意识，使学生掌握 实验研究的基本方法，提高学生的分析能力和创新能力。 培养学生的科学素养，理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科 学态度和积极主动的探索精神，初步形成遵守纪律，爱护公共财产的优良品德。 教学要求 学生在本课程中通过完成一定数量的力学、热学、电磁学、光学实验，应达 到如下基本要求： (1) 掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力。主要包括 测量误差与不确定度的基本概念和处理实验数据的一些常用方法，例如列表法、 作图法和最小二乘法等，逐步学习用不确定度对直接测量和间接测量的结果进行 评估。 (2) 掌握长度、质量、时间、热量、温度、湿度、压强、压力、电流、电压、 电阻等基本物理量的测量方法。 (3) 了解常用的物理实验方法，例如：比较法、转换法、放大法、模拟法、补 偿法、平衡法、干涉和衍射法，并逐步学会使用。 (4) 掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用。主要包括长度测量仪器、 计时仪器、测温仪器、变阻器、电表、电桥、示波器、信号发生器、分光计、电 源和光源等常用仪器。 (5) 掌握常用的实验操作技术。主要包括零位调整、水平／铅直调整、光路的 共轴调整、消视差调整、逐次逼近调整、根据给定的电路图正确接线、简单的电 路故障检查与排除。 (6) 建立用实验观察、分析、研究物理现象和验证物理规律，加深对基本物理 概念和基本物理定律的理解。 (7) 初步培养良好的实验习惯和严谨的科学作风，特别是严肃认真对待实验数 据和实验结果，杜绝弄虚作假，树立实事求是的科学态度和品质。 三、主要仪器设备 各种普通物理实验仪器（含力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验等 方面的实验仪器）以及电子仪器（如稳压电源、函数发生器、示波器等）。 四、实验教学方式及要求 (1) 本课程为必修课，共36 学时。其中3 学时讲授绪论，3 学时总复习，3 学 时开放实验室复习，3 学时考试。开设8 个实验，每个实验3 学时。 (2) 每人一组，独立进行实验，遇到问题时，教师要引导学生独立分析和解决 问题。 (3) 每位学生使用一套仪器装置进行实验操作和测量。 (4) 学生实验时应特别强调实验室规章制度及安全守则等。 五、考核方式及评