【同步测控】高二数学人教A版选修2-3课后作业:3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 .docVIP

【同步测控】高二数学人教A版选修2-3课后作业:3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 .doc

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【同步测控】高二数学人教A版选修2-3课后作业:3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用

3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 1.下列关于等高条形图的叙述正确的是(  ) A.从等高条形图中可以精确地判断两个分类变量是否有关系 D.从等高条形图中可以看出两个变量频数的相对大小 C.从等高条形图可以粗略地看出两个分类变量是否有关系 D.以上说法都不对 解析:在等高条形图中仅能粗略判断两个分类变量的关系,故A错.在等高条形图中仅能够找出频率,无法找出频数. 答案:C 2.某班主任对全班50名学生进行了作业量的调查,数据如表. 认为作业量大 认为作业量不大 总计 男生 18 9 27 女生 8 15 23 总计 26 24 50 则推断“学生的性别与认为作业量大有关”,这种推断犯错误的概率不超过(  ) A.0.01 B.0.005 C.0.025 D.0.001 解析:k=5.0595.024. ∵P(K2≥5.024)=0.025, ∴犯错误的概率不超过0.025. 答案:C 3.利用独立性检验来考察两个分类变量X和Y是否有关系时,通过查阅下表来确定“X与Y有关系”的可信程度.如果k≥5.024,那么就有把握认为“X与Y有关系”的百分比为(  ) P(K2≥k0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 P(K2≥k0) 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 A.25% B.75% C.2.5% D.97.5% 解析:k=5.024对应的0.025是“X和Y有关系”不合理的程度,因此两个分类变量有关系的可信程度约为97.5%. 答案:D 4.关于分类变量x与y的随机变量K2的观测值k,下列说法正确的是(  ) A.k的值越大,“X和Y有关系”可信程度越小 D.k的值越小,“X和Y有关系”可信程度越小 C.k的值越接近于0,“X和Y无关”程度越小 D.k的值越大,“X和Y无关”程度越大 解析:k的值越大,X和Y有关系的可能性就越大,也就意味着X与Y无关系的可能性就越小. 答案:B 5.某工厂为了调查工人文化程度与月收入的关系,随机抽取了部分工人,得到如下列联表: 文化程度与月收入列联表(单位:人) 月收入 2 000元以下 月收入 2 000元及以上 总计 高中文化以上 10 45 55 高中文化及以下 20 30 50 总计 30 75 105 由上表中数据计算得K2的观测值k=6.109,请估计认为“文化程度与月收入有关系”的把握是(  ) A.1% B.99% C.2.5% D.97.5% 解析:由于6.1095.024,故在犯错误的概率不超过0.025的前提下,即有97.5%的把握认为“文化程度与月收入有关系”. 答案:D 6.中国医药学院周医师从事原住民痛风流行率的研究,周医师发现原住民342人中,患有痛风的有40人,其中17位TG(三酸甘油酯)超出正常值160,而非痛风组302人中有66位TG超出正常值.通过计算犯错误的概率认为“TG超出正常值与痛风    关.(填“有”或“无”)? 解析:列出2×2列联表; 痛风 非痛风 合计 TG160 17 66 83 TG≤160 23 236 259 合计 40 302 342 计算K2的观测值k为8.191 7,P(K2≥7.879)≈0.005, 这说明在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为“TG超出正常值与痛风有关”. 答案:有 7.为了判断高中三年级学生是否选修文科与性别的关系,现随机抽取50名学生,得到如下2×2列联表: 理科 文科 男 13 10 女 7 20 根据表中数据,得k=    .? 解析:k=4.844. 答案:4.844 8.某卫生机构对366人进行健康体检,有阳性家族史者糖尿病发病的有16例,不发病的有93例,有阴性家族史者糖尿病发病的有17例,不发病的有240例,认为糖尿病患者与遗传有关系的概率为    .? 解析:列出2×2列联表: 发病 不发病 总计 阳性家族史 16 93 109 阴性家族史 17 240 257 总计 33 333 366 所以随机变量K2的观测值为k=6.0675.024, 所以在犯错误的概率不超过0.025的前提下,认为糖尿病患者与遗传有关. 答案:0.975 9.第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州进行,为了搞好接待工作,组委会招募了16名男志愿者和14名女志愿者,调查发现,男、女志愿者中分别有10人和6人喜爱运动,其余人不喜爱运动. (1)根据以上数据完成以下2×2列联表: 喜爱运动 不喜爱运动 总计 男 10 16 女 6 14 总计 3

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