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量化信号 → 二进制代码 → 计算机 用逻辑电路实验器完成与门实验 例题：居民小区里的楼道灯，采用门电路控制。白天的时候，即使拍手发出声音，楼道灯也不亮；但是到了晚上，拍手发出声音后，灯就亮了。 请画出应该用什么门电路实现控制灯。其中R2是光敏电阻，受光照后电阻减小；R1为定值电阻；K是声控开关。 用逻辑电路实验器完成或门实验 例题：简单车门报警电路：当任意一个车门没有关好时，报警器发出警报。 用逻辑电路实验器完成非门实验 教 材 中 的 例 题 课堂训练 1、 根据与门逻辑式：Y=A×B，填写与门真值表 学生活动（1） 1、（05上海高考）下面是逻辑电路图及其真值表，此逻辑电路为_________门电路在真值表中X处， 　的逻辑值为_________。 课堂训练 2、画出非门的工作波形图： 课堂训练 3、下图是一个或非门电路，如果两个输入端中有一个输入的是高电平，另一个输入的是低电平，那么它的输出端输出的是高电平还是低电平？ 课堂训练 4、由某门电路构成的一简单控制电路如图，其中为光敏电阻，光照时电阻很小，R为变阻器，L为小灯泡。其工作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯L不亮，不受光照时，小灯L亮。 ①请在电路中虚线框内画出该门电路符号； ②该门电路是 。 学生活动（2） 1、（06上海高考）右图为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L为小灯泡．光照射电阻R’时，其阻值将变得远小于R．该逻辑电路是 　　 　　　　门电路（填“与”、“或”或“非”）。当电阻R’受到光照时，小灯泡L将 　　 （填“发光”或“不发光”）。 ●逻辑关系 A B Z 结果 结果 条件 “与”逻辑关系 结果 “或”逻辑关系 结果 条件 A B Z A “非”逻辑关系 结果 Z 条件 ●真值表 与门 或门 非门 ●符号 A Y 1 A Y B A Y B ≥1 总结 1、分清数字电路中输入电路、控制电路（门电路）、输出电路三个环节 。 2、掌握各种门电路对应的逻辑关系 。 3、结合稳恒电路中电势的概念，理解输入端的数字状态。 4、列出真值表，找出门电路输入与输出之间的对应关系。 简单的逻辑电路 简单的逻辑电路 晶体管“与”门电路 A B Y R V 1 0 ＋ 实验现象 1 0 * * 简单的逻辑电路 简单的逻辑电路 1、数字(D)信号和模拟(A)信号 数字信号 模拟信号 高电平（1） 低电平（0） 是连续的或者有不连续的很多状态 相应的，处理数字信号的电路叫做数字电路， 处理模拟信号的电路叫做模拟电路。 数 字 信 号 4 2 2 7 4 量化值 t 5 t 4 t 3 t 2 t 1 取样时刻 量化 编码 8 7 6 5 4 3 2 1 0 t 量化值/v 量化信号 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 t u 5 0 接近0V用0表示；接近5V用1表示。 0100 0111 0010 0010 0100 二进制代码 1、“与”门 条件 结果 （1）“与”逻辑电路 （2）符号 A Y B 如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生.这种关系叫”与”逻辑关系.具有”与”逻辑关系电路称为”与”门. （3）真值表 （4）波形图 A B Y 输入 输出 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 A Y B 不断改变两个输入端的状态，观察输出端对应的状态，对照真值表，理解“与门”的输入和输出之间的逻辑关系。 延时 电路 2、“或”门 （1）“或”门逻辑电路 结果 A B Z 结果 条件 （2）符号 A Y B ≥1 如果几个条件中,只要有一个条件得到满足,某事件就会发生.这种关系叫”或”逻辑关系.具有”或”逻辑关系电路称为”或”门. （3）真值表 （4）波形图 A B Y 输入 输出 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 A B Z A Y B ≥1 改变两个输入端的状态，观察输出端对应的状态，对照真值表，理解“或门”输入和输出之间的逻辑关系。 S2 L S1 ＋5V 0V 图14 S1 S2 Z A B R1