三维设计高二数学人教B版选修2-2练习:1.1.3 导数的几何意义 应用创新演练.docVIP

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  • 2018-04-23 发布于河北
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三维设计高二数学人教B版选修2-2练习:1.1.3 导数的几何意义 应用创新演练.doc

三维设计高二数学人教B版选修2-2练习:1.1.3 导数的几何意义 应用创新演练

1.下面说法正确的是(  ) A.若f′(x0)不存在,则曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处没有切线 B.若曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处有切线,则f′(x0)必存在 C.若f′(x0)不存在,则曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线斜率不存在 D.若曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处没有切线,则f′(x0)有可能存在 解析:根据导数的几何意义及切线的定义知曲线在(x0,y0)处有导数,则切线一定存在,但反之不一定成立,故A、B、D错误,C正确. 答案:C 2.在曲线y=x2上切线倾斜角为的点是(  ) A.(0,0)      B.(2,4) C. D. 解析:k=li =li =li (2x+Δx)=2x, 2x=tan=1, x=.从而y=. 答案:D 3.已知曲线y=-x2-2上一点P(1,-),则在点P处的切线的倾斜角为(  ) A.30° B.45° C.135° D.165° 解析:点P(1,-)在曲线y=f(x)=-x2-2上,在点P处的切线斜率为k=f′(1)=-1, 在点P处的切线的倾斜角为135°. 答案:C 4.设曲线y=ax2在点(2,4a)处的切线与直线4x-y+4=0垂直,则a=(  ) A.2 B.- C. D.-1 解析:由y=ax2得: Δy=a(x+Δx)2-ax2 =2axΔx+a(Δx)2,

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