成才之路人教B版数学选修2-1课件：第二章 圆锥曲线与方程2.5.pptVIP

2．弦长公式 当直线与圆锥曲线相交时，往往涉及弦的长度，可利用弦长公式表示弦长，从而研究相关的问题，弦长公式为： 若直线l的斜率为k，与圆锥曲线C交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点，则|AB|＝________＝________＝________＝________. 3．判断：(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)过椭圆上一点P的直线与该椭圆必有两个公共点．(　　) (2)过双曲线上一点，与双曲线只有一个公共点的直线只有一条．(　　) (3)与抛物线只有一个公共点的直线必与抛物线相切． 一、直线与圆锥曲线的位置关系 1．直线与圆锥曲线的位置关系，从几何角度来看有三种：相离、相交和相切．相离和相切时，直线与圆锥曲线分别无公共点和有一个公共点；相交时，直线与椭圆有两个公共点，但直线与双曲线、抛物线的公共点个数可能为一个(直线与双曲线的渐近线平行时，直线与抛物线的轴平行时)或两个． 2．直线与圆锥曲线的位置关系，从代数角度来看(几何问题代数化)是直线方程和圆锥曲线方程组成的方程组，无解时必相离；有两组解必相交；有一组解时，若化为x或y的方程二次项系数非零，判别式为零时必相切，若二次项系数为零，有一组解时必相交(代数结果几何化)． 3．判断直线l与圆锥曲线C的位置关系时，可将直线l的方程代入曲线C的方程，消去y(或x)得到一个关于变量x(或y)的一元方程ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0)． (1)当a≠0时，若Δ0，则直线l与曲线C相交；若Δ＝0，则直线l与曲线C相切；若Δ0，则直线l与曲线C相离． (2)当a＝0时，得到一个一元一次方程，则l与C相交，且只有一个公共点．此时，若C为双曲线，则l平行于双曲线的渐近线；若C为抛物线，则l平行于抛物线的对称轴． 注意：当直线与双曲线或抛物线只有一个公共点时，直线与双曲线或抛物线可能相切，也可能相交． (1)等轴双曲线x2－y2＝a2与直线y＝ax(a0)没有公共点，则a的取值范围是(　　) A．a＝1　　　　　　 B．0a1 C．a1 D．a≥1 [答案]　D [解析]　等轴双曲线x2－y2＝a2的渐近线方程为y＝±x，若直线y＝ax(a0)与等轴双曲线x2－y2＝a2没有公共点，则a≥1. (2)直线y＝2k与曲线9k2x2＋y2＝18k2|x|(x∈R，k≠0)的公共点的个数是(　　) A．－1 B．2 C．3 D．4 [答案]　D 二、弦长公式 1．圆锥曲线的弦 直线与圆锥曲线有两个相异的公共点，表示直线与圆锥曲线相交，此时直线被圆锥曲线截得的线段称为圆锥曲线的弦．若该直线通过圆锥曲线的焦点，此时得到的弦叫焦点弦．若焦点弦垂直于焦点所在的对称轴，此时焦点弦也叫通径． 2．弦长公式 若直线l与圆锥曲线F(x，y)＝0相交于A，B两点，求弦AB的长可用下列两种方法： 如图所示，过点P(0,2)的直线和抛物线y2＝8x交于A，B两点，若线段AB的中点M在直线x＝2上，则弦AB的长为________． 三、中点弦问题的处理方法 1．中点弦问题的解法 解决圆锥曲线中与弦的中点有关的问题的常规思路有两种： (1)根与系数的关系法：将直线方程代入圆锥曲线的方程，消元后得到一个一元二次方程，利用根与系数的关系和中点坐标公式建立等式求解． (2)点差法：若直线l与圆锥曲线C有两个交点A和B，则设出交点坐标A(x1，y1)，B(x2，y2)，代入曲线方程，通过作差，构造出x1＋x2，y1＋y2，x1－x2，y1－y2，从而建立了中点坐标和斜率的关系． 在抛物线y2＝8x中，以(1，－1)为点的弦所在的直线方程是(　　) A．x－4y－3＝0　　　 B．x＋4y＋3＝0 C．4x＋y－3＝0 D．4x＋y＋3＝0 [答案]　C 四、最值问题的求法 圆锥曲线中的最值问题大致可分为两类：一是涉及距离、面积的最值问题；二是求直线或圆锥曲线中几何元素的最值以及这些元素存在最值的确定等与之有关的一些问题． 在探求最值时，常结合几何图形的直观性，充分利用平面几何结论，借助于函数的单调性、均值不等式等使问题获解．同时，要注意未知数的取值范围，最值存在的条件． 已知抛物线y2＝4x，过点P(4,0)的直线与抛物线相交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点，则y＋y的最小值是________． [解析]　若直线斜率不存在，则y＋y＝32；若直线斜率存在，则设直线AB的斜率为k，当k＝0，直线AB的方程为y＝0，不合题意，故k≠0. 五、定点、定值问题 定点、定值是在变化过程中表现出来的不变的量，解决这类问题的基本思想是函数思想．可以用变量表示问题中的直线方程、数量积、比例关系等，这些直线方程、数量积、比例关系等不受变量影响的某个点或某个值，就是要求的定点或定值．具体处理方法有以下两种： (1)从