数学人教A版必修2精品课件：3.1.2《两条直线平行与垂直的判定》.pptVIP

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2018-04-23 发布于河北
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数学人教A版必修2精品课件：3.1.2《两条直线平行与垂直的判定》.ppt

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数学人教A版必修2精品课件：3.1.2《两条直线平行与垂直的判定》

* 湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 3.1.2两条直线平行与垂直的判定复习引入 1. 倾斜角定义及其取值范围；复习引入 1. 倾斜角定义及其取值范围； 2. 斜率定义及其斜率公式. 研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线平行的？讲授新课研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线平行的？ 2. 对教材中利用代数方法研究直线平行的结论: l1 // l2? k1=k2，你有何补充? 讲授新课研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线平行的？ 2. 对教材中利用代数方法研究直线平行的结论: l1 // l2? k1=k2，你有何补充? 3. 总结一下几何、代数两种方法是如何研究两直线平行的. 讲授新课讲授新课例1.已知A(2, 3)，B(－4, 0)，P(－3, 1)， Q(－1, 2)，试判断直线BA与PQ的位置关系，并证明你的结论. 例2.已知四边形ABCD的四个顶点分别为 A(0, 0), B(2, －1), C(4, 2), D(2, 3)，试判断四边形ABCD的形状，并给出证明. 研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线垂直的？研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线垂直的？ 2. 对教材中利用代数方法研究直线垂直的结论: l1 ⊥ l2?k1·k2=－1, 你有何补充? 研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线垂直的？ 2. 对教材中利用代数方法研究直线垂直的结论: l1 ⊥ l2?k1·k2=－1, 你有何补充? 3. 总结一下几何、代数两种方法是如何研究两直线平行的. 例3. 已知A(－6, 0)，B(3, 6)，P(0, 3)， Q(6, －6)，试判断直线AB与PQ的位置关系. 例4. 已知A(5, －1)，B(1, 1)，C(2, 3)三点, 试判断△ABC的形状. 2. 利用斜率研究直线位置关系必须讨论是否存在. 1. 代数方法判定两直线平行或垂直的结论: 　若直线l1、l2存在斜率k1, k2，则　 l1 //l2 　 k1=k2, (其中l1, l2不重合); 　　 l1⊥l2 k1·k2=－1 l1//l2或l1与l2重合若l1、l2可能重合，则k1=k2 归纳