数学：3.1.1《方程的根与函数的零点》课件10（新人教A版必修1）.pptVIP

* §3.1.1 函数的零点 福建省厦门第六中学 郭祯 一、问题情境: (1)y=x2-2x-3 与 x2-2x-3=0 (2)y=x2-2x+1 与 x2-2x+1=0 (3)y=x2-2x+3 与 x2-2x+3=0 引申:二次函数y=ax2+bx+c (a≠0)的图象和相应一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根有何关系? 结论: 二次函数图象与x轴交点的横坐标 就是相应方程的实数根。 问题1：下列二次函数的图象和相应二次方程的根有何关系？ 福建省厦门第六中学 郭祯 1、求下列方程的根 方程有两个不同的实数根 方程有两个相同的实数根 2、画出下列函数的图象 -1 3 x y 1 x y 1 x y 1 3 通过观察，你能得到上面三个一元二次方程的根与其相应的二次函数的图象有什么关系吗？ 三个一元二次方程的根就是与其相对应的二次函数与x轴交点的横坐标 福建省厦门第六中学 郭祯 无实数根 零点 无零点 二次函数零点个数的判定: 福建省厦门第六中学 郭祯 二、讲授新知 1、函数零点的概念： 对于函数 　，我们把使 　的实数x叫做 函数 　的零点。 函数 的零点就是方程 的实数根，也就 是函数 的图象与x轴的交点的横坐标。 2、函数零点的意义： 福建省厦门第六中学 郭祯 所以： 方程 有实数根 函数 的图象与x轴有交点 函数 有零点． 例1：求下列函数的零点： 福建省厦门第六中学 郭祯 （2） 可以将它与函数 的图象联系起来，并利用函数的性质找出零点． （1） 的实数根； 求方程 （代数法） （几何法） 4、函数 零点的求法： 例2．已知函数y=x2-2x-1 （1）判断该函数零点的个数，并说明理由; 福建省厦门第六中学 郭祯 x y o 例2．已知函数y=x2-2x-1 （1）判断该函数零点的个数，并说明理由; （2）它在区间（ 2 , 3）上存在零点吗? (-1 , 1) 2 3 -1 福建省厦门第六中学 郭祯 若f(a)·f(b)0，则二次函数y＝f(x)在区间(a，b)上有零点. x y o a b o x y a b 福建省厦门第六中学 郭祯 若f(a)·f(b)0，则二次函数y＝f(x)在区间(a，b)上有零点. x y o a b o x y a b 若函数y＝f(x)在区间 (a，b)上的图象是一条不间断的曲线，且f(a) ·f(b)0，则函数y=f(x)在区间(a，b)上有零点. 福建省厦门第六中学 郭祯 x y 0 0 y x 0 y x 福建省厦门第六中学 郭祯 例3：试证明函数f(x)=x3+x2+1在区间（-2，-1）上有零点. 证明： ∵ f(-2)=-3＜0, f(-1)=1＞0 又∵ 函数f(x)在区间( -2，-1 )上的图象是不间 断的, ∴ 函数f(x)在区间（-2，-1）上存在零点. ∴ f(-2) ·f(-1)0 福建省厦门第六中学 郭祯 例4：已知函数 （1） 证明：函数有两个零点。 （2）若函数在区间 有零点，求a的取值范围。 福建省厦门第六中学 郭祯 例6 1 2 4 5 1 2 3 4 -1 -3 -4 5 x y 3 -1 -2 0 法一 福建省厦门第六中学 郭祯 例6 法二 解：由已知得，即求方程 的根； 方程变形为： 令 ， 由图可得两函数图象只有一个公共点， 所以函数有一个零点。 x y o 1 6 3 福建省厦门第六中学 郭祯 ①有两个零点，②3个零点，③4个零点 0 y x 1 2 3 4 -1 -2 2 4 福建省厦门第六中学 郭祯 三、练习应用 1、观察下面函数 的图象 （1）在区间 上 （有/无）零点； 0（“”或“”） （2）在区间 上 （有/无）零点； 0（“”或“”） （3）在区间 上