一年级语文课后的练习精简版- 1-.doc

第一单元 单元导语： 小朋友，本单元我们将一起读课文识字。我们将学习6篇课文，1篇古诗。认识55个生字，6个部首。从中我们将感受到春天迷人的气息！让我们一起出发吧！ 1 春天在哪里 作业用时（ ）分钟 本课知识点： 认识生字“哪、枝、柳、脸、醒、换、新、豆”；描写“脸、枝、换、豆”，积累7个词语。正确朗读课文，背诵课文。初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，培养热爱春天的感情。 基础题 一、圈出加点字的正确读音。 雾气? wù wū????? 竹笋? shǔn? sǔn???? 蚕豆? cán? chán? 二、拼一拼，写一写，看谁写得最漂亮。 ?? xiào liǎn???? tǔ dòu zhī ?tóu??????huàn shɑng 阅读题 春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 春天在哪里？ 春天在草地上： 春天的雾轻轻细细， 草儿醒过来，换上了新衣。 春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦。 春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。 一、读一读，连一连。 春风 脸红 柳条 吹动 桃花 跳舞 二、照样子填上合适的词。 例：（微微）地吹动 例：（温暖）的太阳 （ ）地跳舞 （ ）的春天 三，按课文内容填空。 春天来了！它来到了（ ），（ ），（ ），（ ），春天真美丽！ ★四，续编课文。 春天在哪里？ 春天在 。 ， 。 2 闹花灯 作业用时（ ）分钟 本课知识点： 认识“竖心旁”，认识生字“流、潮、通、金、光、情、禁、片”；描写“情、流、金、片”，积累6个词语。能正确朗读课文。了解元宵节闹花灯的习俗，感受闹花灯的热闹场面。 基础题 一、读词语（注意读准带点字的读音）。 人流如潮 灯火通明 金光闪闪 情不自禁 二、一字开花（注意标清方向）。 流 情 三、填空。 “流” 和“潮”的部首都是（ ）。 “情”的部首是（ ）。换部首可以变成（ ）（ ）。 “光”的第一笔是（ ）。 “片”的第二笔是（ ）。 四、比一比组词。 校（ ） 潮（ ） 明（ ） 宵（ ） 朝（ ） 名（ ） 阅读题 街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞······最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻腾，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁（jīn jìn） 地高喊：“龙活啦！” 一、本段短文共有（ ）句话。 二、在文中圈出多音字的正确读音。 三、用——划出描写龙灯的句子。 四、这段话主要告诉我们花灯 。 真多 （2）很可爱 （3）很漂亮 3 春雨沙沙 作业用时（ ）分钟 本课知识点： 认识“提土旁”；认识“像、图、岸、座、坡、种、民、植”；描写“坡、图、种、植”。积累8个词语和2句句子。能正确朗读课文。体会春雨中乡村的迷人景象。 基础题 一、圈出带点字正确的读音。 山坡（pō bō） 植（zhí zí）树 农民（míng mín） 二、写出3个带有“提土旁”的字。 （ ） （ ） （ ） 三、按要求填空。 “坡”的部首是（ ）第4笔是（ ）。 “植”的部首是（ ）第6笔是（ ）。 “图”的部首是（ ）第3笔是（ ）。 ★四、扩词。 坡（ ）（ ） 图（ ）（ ） 种（