新竹九十六推展环境教育融入各教学活动设计.doc

新竹縣九十六學年度推展環境教育融入各教學活動設計 設計者：劉邦珧、鍾桃芳 學習領域 社會教學領域 適用年級 國中（小）三年級 單元名稱 話我家鄉 教學時間 480分鐘 理念特色 將社會領域三年級下學期話我家鄉單元結合環境教育議題，利用設計者所製作之陸豐生態導覽網站引導介紹本里的環境和資源，並帶領學生實際到本里社區進行探索活動，指導孩童認識本里的環境資源與自然生態景觀，讓學童學習探索的技能，並能瞭解家鄉早期居民的生活過程與變遷，及對家鄉的認識與期望。 利用綠活圖網站資源指導學生認識綠活圖的製作方法，並利用這次親身體驗探索發揮想像力與創意力以為圓心，將發現與啟發紀錄下來，動手畫一張屬於自己的綠色生活地圖。2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。2-2-1 能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。3-2-2 能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而瞭解環境權的重要。4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環境及相關的議題。動手畫一張屬於自己的綠色生活地圖。.認識家鄉。了解使用。.認識家鄉存在的問題了解發生的原因。.了解具體的行動愛護家鄉。主動發現家鄉問題，並尋求解決的方式。http://gmap.greenmap.tw/ 本校陸豐社區生態導覽網站31/greenlife/index.htm 國教專業社群網九年一貫課程.tw/9CC/index.php動手畫一張屬於自己的綠色生活地圖。。.認識家鄉。了解使用。.認識家鄉存在的問題了解發生的原因。.了解具體的行動愛護家鄉。主動發現家鄉問題，並尋求解決的方式。親身體驗探索發揮想像力與創意力以為圓心，將發現與啟發紀錄下來，動手畫一張屬於自己的綠色生活地圖色生活地圖綠綠色生活地圖請學童拿出繪製完成的家鄉地圖，引導學童說出「這些生活設施滿足我們生活中哪些需要？」引起動機閱讀與觀察課本第頁的課文及圖片第頁的課文及圖片閱讀與觀察課本第頁的課文及圖片。【活動一】發現家鄉問題1.引起動機：請學童描繪出心中理想的居住環境，並上臺分享。 2.請學童觀察課本第頁的課文及圖片藉引導目前家鄉所存在的各種問題。閱讀與觀察課本第頁的課文及圖片。 新竹縣九十六學年度推展環境教育融入各教學活動設計競賽作品送件清冊 校名：新竹縣 陸豐 國民小學 編號 作者姓名 學習領域 單元名稱 適合年級 1 劉邦珧、鍾桃芳 社會學習領域 話我家鄉 三 年級 送件表 校名 陸豐 國民小學 姓名 劉邦珧、鍾桃芳 學習領域 社會學習領域 單元名稱 話我家鄉 適合年級 三 年級 請自行影印黏貼於作品末頁背面右下角 5