方向与路线我.docVIP

《方向与路线》复习课教学设计 教学目标： 1.通过观察平面图，复习用东北、西北、东南、西南等八个方向描述物体的位置以及几个物体的相对位置。 2.通过复习，能解决生活中方向与路线问题。在复习中感受到学习数学的快乐。 教学重点：会辩别生活中的八个方向，能解决生活中的方向与路线问题。 教学难点：能根据一个方向运用八个方向描述一个物体周围的物体。 教学课型：复习课 教学准备：小试卷、教学课件 教学过程： 直接导入，复习旧知。 师：当我们去哪游玩时，首先要确定好路线，当我们迷路时，我们需要辨别方向。今天我们就一起复习方向与路线。（板书） 二、复习八个方向。 1、回忆八个方向 谁能说出八个方向？ 谁能把四个基本方向贴到教室的墙上。（板书方向板，中间的两条线要短）（指名2—3人） 2、我们一起来做个游戏：全体起立 面向南——点点头 转向西——拍拍肩 面向北——拍拍手 转向东——扭扭腰 师：这是我们以前学过的，下面加大难度，提高速度，你要认真听哦。 向着东北——点点头 向着西北——伸伸手 向着西南——拍拍肩 转到东南——扭扭腰 面向西——请坐下 三、练习。 师：你们的表现很出色，能准确找出教室的八个方向，这些练习你行吗？ 看这就是我国的地图，找到北京了吗？真聪明！请你看图填空。 看图填空。 （1）黑龙江在北京的（ ）方向。 （2）台湾在北京的（ ）方向。 （3）四川在北京的（ ）方向，在广东的（ ）方向。 说说你怎么想的？（四川在北京的什么方向，这里北京就是中心点，所以在北京那画坐标，然后再根据坐标找出方向。四川在广东的什么方向，这里广东就是中心点，所以就在广东的位置画坐标。然后就能很方便的找到方向了。） 2、看来大家对于方向掌握的不错。请你根据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。 3、老师特别喜欢故宫，你能说出故宫里建筑物的位置吗？ （1）以太和殿为中心，它的东边是（ ），西边是（ ），南边是（ ），北边是（ ），东南边是（ ），东北边是（ ），西南边是（ ），西北边是（ ）。 师：拿到这样的题我们应该怎么做呢？ 生：1、确定中心点 2、画坐标 3、通过坐标找方向。 问：在这道题里谁是中心点？ 生：太和殿是中心点。 （2）太和殿在南三所的（ ）边，南三所在太和殿的（ ）边。 （3）慈宁花园在坤宁宫的（ ）边，在太和门的（ ）边。 （4）你还能提出什么问题？ 你们的八个方向掌握的真好，看，这是从小明家经过的1路公共汽车站牌，请你认真看。 4、说路线，填一填。 （1）1路公共汽车一共有（ ）站。 （2）小明从新华街出发，向（ ）坐1站到邮局，再向（ ）坐（ ）站到少年宫，最后向（ ）坐（ ）站到向新小学。 （3）小明从电影院到家的路线是： 5、小设计师。 下面是我们学校周边设计图，可是没有画完，你能帮着把图画完吗？ 在学校的西北方向，距离学校1厘米处是北京丰台实验幼儿园，，请你用“ ”表示出它的位置。 师：我们先看第1小题，。 师：他们画的对不对？看，他们画的都是在学校的西北方向，可是具体位置却不一样，那这个幼儿园的具体位置到底在哪呢？等我们四年级学完度数后就能解答这个问题了。 在学校东南面3厘米处是旭日嘉园，请你用“ ”标出。旭日嘉园西面3厘米处是嘉和一品店，请你用“ ”表示出来。 在距离学校2厘米处的不同方向有两栋高楼，请你用“⊙”表示出来。 请你选择一个位置设计一个小书店，在图中用“ ”表示出来，并在下面横线上用语言描述它在图中的方向及相应的距离。 四、你有什么收获？ 五、针对方向与路线，你还有什么想学的吗？ 板书： 方向与路线 北 西北 东北 西 东 西南 东南 南 寿安宫 坤宁宫 养性殿 慈宁花园 太和殿 南三所 焕长殿 太和门 传心殿 ·北京市赵登禹学校 小学部