中考数学规律探索问题.pptVIP

活动二：探索具体情况下的事物的规律 若按下列方式摆放桌椅呢？ 创造活动：我校小食堂餐厅为正方形，要安排30人同时就餐，请设计一种桌椅摆放方案，使没有剩余桌椅（要求选用下列图中摆放方式），请画出你满意的设计图。 创造活动： 新都快餐厅改扩建后，要在新餐厅摆放一批前图中所示的桌椅，餐厅为正方形，要安排40人同时就餐，请设计一种桌椅摆放方案，使没有剩余桌椅（要求选用前图中的摆放方式），请画出你满意的设计图。 * 4 9 16 25 36 49 64 81 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 4 8 16 32 64 128 规律问题解决思路： 一、是通过观察图形搜集数据； 二、是运用数据分析发现事实并进行猜想； 三、是通过数据的结构分析进行严格证明； 四、是基于直觉和图形的几何结构创造性地理解事实。通过数形的结合，最后给出问题的解答。 你能发现日历中的数字有什么规律吗? 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 请找出同一直线上相邻数之间的关系: 横行三个相邻数的关系 规律一: a-1 a a+1 后者比前者多1 能用字母表示吗? 探究活动一: 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 规律二: a a-7 a+7 (2)竖列三个相邻数 下者比上者多7 能用字母表示吗? 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 (3)左上右下对角线上三个相邻数 右下者比左上者多8 a a+8 规律三: a-8 能用字母表示吗? 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 规律四: a-6 a a+6 (4)左下右上对角线上三个相邻数 左下者比右上者多6 能用字母表示吗? 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 日历中相邻三数之间有什么相等关系？ 规律五: 同一直线上无论位置怎样的相邻三个数， 首尾两数之和= 2 X 中间数 怎样用字母来表示和验证呢? 探究活动二: (1) 水平三邻数: a-1 a a+1 (2)竖直三邻数: a a-7 a+7 (3)斜下三邻数: a a+8 a-8 (4)斜上三邻数 a-6 a a+6 (a-1)+(a+1)=___ 2a (a-7)+(a+7) =____ 2a (a-8)+(a+8)=____ 2a (a-6)+(a+6)=_____ 2a 在日历中，同一直线上无论位置怎样的相邻三个数，首尾两数之和都等于中间数的2倍。 注意哦! 对探索到的规律既要能用文字叙述它，又要会用字母来表示和验证它! 1 26 19 12 5 星期六 25 18 11 4 星期五 31 24 17 10 3 星期四 30 23 16 9 2 星期三 29 22 15 8 星期二 28 21 14 7 星期一 27 20 13 6 星期日 (1) 日历中3×3方框内九数之和与方框中正中间的数有何等量关系？ 规律六: 正方形方框中 九数之和=9×中间数 探究活动三: 1 26 19 1