冬姨姨的礼物.DOC

冬姨姨的禮物 故事內容： 冬姨姨性格樂天又善解人意，而且 冬姨姨對小朋友很熱情，常常出其不意的給他們送上一些小禮物，像貼紙、摺紙手工、小食等。她心思很細密，很留意每個小朋友的喜好和生活習慣，除了給小朋友送上小禮物之外，她有時還會 普天同慶的節日又到了，這城市處處洋溢着歡樂的氣息，人們都互贈禮物，以表達心意。小朋友們更是興奮莫名：他們都知道，每年這個節日，各人都會收到冬姨姨別出心裁的小禮物。大家都在期待着冬姨姨為自己帶來的驚喜…… 小朋友們都以冬姨姨為偶像，他們今年更組成「冬姨姨之友」，暗地裡相約在收到冬姨姨的禮物之後，打算瞞着冬姨姨，來一次拆禮物行動，趁此機會展示大家收到的禮物，為她舉行一個盛大的「才藝展覽會」，一欣賞、感受冬姨姨對小朋友的巧妙心思與友情。 冬姨姨一日夜 好不容易，拆禮物的日子需開上的主人是小朋友們 重要時著牽掛 玲玲最急不及待，她不由分說，急步上前，把其中一份禮物打開，高聲說：「猜猜這是誰的！」她邊拆邊搜索字條，好憑字句作線索，找出禮物包的主人。當她看到字條的時候，便會兒 大家都很想知道其餘的禮物包有些什麼，聰聰一個箭步上前，拆開其中一個禮物包，把字條翻出來。人人都凝神定氣，只聽得聰聰大聲朗讀：「親愛的朋友，在新的一年快來臨的時候，我很想幫助你建立一個好習慣，我要告訴你：你的頭髮經常黏有很多頭皮屑，有時還帶有一股難聞的氣味，真是很不衞生！這使你的吸引力大打折扣，請改善一下。」聰聰朗讀完畢後，人群中有人說：「給我，把這字條給我！讓它提醒我要經常洗頭。」跟着有幾個人都齊聲說：「我也要一張！」 聰聰繼續拆禮物包，翻字條。不多久，他又翻出一張，上面寫着：「。『』『』」 這時，有人叫道：「什麼 這問題引得大家議論紛紛。 (完) 下面的問題及活動只供參考之用，教師宜按學生的能力及觀察學生的反應，作出適切及適時的調適。例如，幼稚園教師可運用適合學生能力的用語，並將故事內容分開數天講述。 教師提問學生故事內容 思考及討論問題 階段 思考及討論問題 幼稚園 你有沒有每天刷牙洗臉？ 你有沒有每天洗澡？ 你有沒有定時洗頭的習慣？ 為什麼我們要每天刷牙洗臉、每天洗澡？ (3) 延展活動 階段 延展活動 幼稚園 學習自己刷牙洗臉，並培養為每天早上起來的生活習慣。 學習分辨家中放在不同位置(廚房、洗手間等)的毛巾，會有不同的用途，不可亂用。 (幼稚園) - 1 -