诗歌鉴赏寒假作业2014年.docVIP

一、古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成8-9题。 声声慢 秋声 蒋捷 黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？ 彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！诉未了，把一半、分与雁声。 8．这首词表达了什么样的感情？“故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”三句对表达这种感情有什么作用？（5分） 9．这首词名为“秋声”，词中共写了哪几种秋声？在描写秋声时作者运用了怎样的表现手法？请简要分析。（6分） 古诗文阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成8——9题 。 乙亥岁除渔梁村 黄公度 年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。 云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。 [注]宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。 8.这首诗颈联在写景上有什么特点？表达了作者怎样的心情？（5分）9.这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的？（6分） 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成8—9题。 临江仙 晁补之 谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松问药臼竹问衣。水穷行到处，云起坐看时。 一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼? 月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。 8．试分析这首词的前两句在全词中的作用。(5分) 9．词的下片中哪个意象是词人自身内心情感的外化?请对此具体分析。(6分) 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成8-9题。 武威春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌 岑参 岸雨过城头，黄鹂上戍楼。 塞花飘客泪，边柳挂乡愁。 白发悲明镜，青春换敝裘。 君从万里使，闻已到瓜州。 【注】武威：即凉州（边塞），诗人所在地。晋昌：即瓜州。 8.“边柳挂乡愁”一句中哪个字用得最为传神？请赏析。（5分） 9.后四句表达了诗人怎样的情感？（6分） 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。（11分） 陇头吟 王维 长安少年游侠客，夜上戍楼看太白①。 陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。 关西 老将不胜愁，驻马听之双泪流。 身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国②，节旄落尽海西头 【注】“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。?“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官，品阶不高。 8.简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景，并简要分析它们之间的内在联系。（5分） 9.这首诗是怎样表达思想感情的 ？结合诗句具体分析。（6分） 阅读下面这首诗，完成21－22题。（7分） 道旁稚子 （宋）郑獬 稚儿怕寒床下啼，两骭①赤立仍苦饥。 天之生汝岂为累，使汝不如凫鹜肥？ 官家桑柘连四海，岂无寸缕为汝衣？ 羡尔百鸟有毛羽，冰雪满山犹解飞！ 【注】①骭(gàn):胫骨，小腿骨，亦指小腿。 21.诗歌刻画了一个怎样的“稚子”形象？诗人刻画这一形象的主要手法是什么？（3分） ????????????????????????????????????? ▲??????????????????????????????????????????????? 22.这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。（4分） ????????????????????????????????????? ▲??? ????????????????????????????????????????????????????? 古代诗歌阅读（11分）阅读下面的这首唐诗，完成8－9题。 望蓟门 祖咏 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌， 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 8．“客心惊”的原因是什么？结合首联和颔联加以分析。（5分） 9．分析颈联在诗歌中的作用。（6分） 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成8--9题 点绛唇 呈洛滨、筠溪二老 [南宋]张元干 清夜沉沉，暗蛩啼处檐花落。乍凉帘幕，香绕屏山角。堪恨归鸿，情似秋云薄。书难托，尽交寂寞，忘了前时约。 [注]洛滨、筠溪：均因主战为秦桧所忌，不久被罢职，与苏迟、叶梦得、张元干、富柔直等交游唱和。 8．分析词人在上阙是如何体现清秋的幽静夜色的。（5分） ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________