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设x=y=z= 且a+b+c≠0,求 ++的值 若x+x+1= 0求下列各式的值 ① x+ ② x+x 2在下面的[]和()中分别填入适当的代数式，使等式成立 [ ]+（ ）= 若= +，= +，= +，…；则知= +，= +；在□○中填上合适的数 3部分分式 若=+，求A、B的值 4综合运用： 已知a+2a-1=0, 求 -· 的值。 计算 ÷- ，化简后再代入一个你喜欢的数求值 先化简：(x-)÷(1+),再从-3x3中选一个合适的整数x代入求值 5 根 式 本章的重点是二次根式的化简与运算， 化简的关键是将根号里的因式移到根号外；运算的关键是在深刻理解并牢固掌握二次根式的运算法则；本章的难点是对两个重要公式的理解和应用。 1 根式的概念和性质 教学目标： 知识目标：明确根式中的有关概念：算术 根、最简根式、同类根式、同次根式 能力目标 ：根式的性质用及应用 教学过程： 1例题分析： ①基本概念： 的平方根=_______ 若P是64的平方根，则P的立方根=__ 若最简二次根式与是同类二次 根式，求a、b ②隐含条件： 若ab＜0，则=____ 若y=-2+，则y=____ 把代数式(1-a) 根外号的因式移到根号内 （隐含条件：