陕西省黄陵县2016_2017学年高一生物下学期第三学月考试题重点班.docVIP

　高一重点班第三学月考试 生物试题 一、选择题 1.已知某物种一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中可使基因内部结构发生改变的是(　　) 已知的染色体状况 2.下列说法正确的是(　　) A.凡是细胞中含有两个染色体组的个体都叫二倍体 B.单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体 C.多倍体在植物界中比较常见,几乎全部的动物都是二倍体 D.在育种过程中单倍体肯定可育,其优点是稳定遗传,后代不发生性状分离 3.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是(　　) A.单基因突变可能导致遗传病 B.染色体结构的改变可能导致遗传病 C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响 4.下列有关人类遗传病的叙述,正确的是(　　) A.遗传病是由孕妇服用或注射了某些具有致畸作用的药物引起的 B.遗传病都是先天性的,因而某遗传病患者的父母或祖辈中一定有该病的患者 C.染色体的变化、基因的变化都有可能导致人类出现遗传病 D.先天性疾病都是遗传病,为避免遗传病的发生,人类应提倡优生、优育 5.下列有关人类遗传病的叙述,正确的是(　　) ①都是由遗传物质改变引起的　②都是由一对等位基因控制的　③都是先天性疾病　④近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加　⑤线粒体基因异常不会导致遗传病　⑥性染色体增加或缺失引起的疾病都不是遗传病 A.①　　　　　　　　　B.②④ C.③⑤⑥ D.②③⑥ 6.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是(　　) A.没有蛋白质产物 B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止 C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 7.原核生物中某一基因的编码区起始端插入了1个碱基对。在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构的影响最小?(　　) A.置换单个碱基对　　　B.增加4个碱基对 C.缺失4个碱基对 D.缺失5个碱基对 8.在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中(　　) A.花色基因的碱基组成 B.花色基因的DNA序列 C.细胞的DNA含量 D.细胞的RNA含量 9.以下几种生物,其可遗传的变异既可以来自基因突变,又可以来自基因重组的是(　　) A.蓝细菌 B.噬菌体 C.烟草花叶病毒 D.豌豆 10.下图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。下列说法正确的是(　　) A.只有a、b过程能发生基因突变 B.基因重组主要是通过c和d来实现的 C. b和a的主要差异之一是同源染色体的联会 D. d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离 11．在下列的叙述中，不正确的是(　　) A．培育无籽西瓜是利用基因重组的原理 B．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理 C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 12.下列有关培育新品种的叙述，正确的是 (　　) A．单倍体育种得到的新品种一定是单倍体 B．多倍体育种得到的新品种一定是纯合子 C．农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料 D．射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种 13．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是 A．种植→F2→选取不分离者→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 C．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法 D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c 14.下列有关育种的叙述中，错误的是(　　) A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程 D．为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖 15．杂交育种所依据的主要遗传学原理是(　　) A．基因突变　　　　B．基因自由组合 C．染色体交叉互换 D．染色体结构变异 16．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体(　　) A．细菌质粒 B．噬菌体 C．动植物病毒 D．细菌核区的DNA 17．“黄金大米”是将胡萝卜素转化酶的基因导入到水稻细胞中而制备成功的。 一般地说，制备“黄金大米”植株的过程中，不需要使用下列中的(　　) A．限制性核酸内切酶 B．纤维素酶 C. DNA连接酶 D. DNA聚合酶 18.一种限制性内切酶能识别DNA分子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的(　　) A．高效性B．专一性