2017年河北省普通高中高考模拟仿真卷理综生物(三)（解析版）.docVIP

2017届河北省普通高中高考模拟仿真卷理综生物(三)（解析版） (满分:90分) 一、选择题:每小题6分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.下列有关组成细胞的元素和化合物的说法,错误的是 (　　) A.组成细胞的最基本的元素是C,Mo是微量元素 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖和甘油都是构成生物大分子的单体 C.细胞膜上的某些蛋白质分子在细胞膜外侧与糖类结合形成糖蛋白 D.脱氧核糖核酸彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基 2.如图表示某种酶在不同处理条件下催化某反应后,生成物的量与反应时间的关系。据图分析正确的是(　　) A.若表示温度,则一定是②③ B.若表示酶的浓度,则一定是②③ C.若表示pH,则一定是②③ D.若表示底物浓度,则一定是②③ 3.CFTR基因编码跨膜蛋白(CFTR蛋白),CFTR基因发生突变,使CFTR蛋白缺少第508位的氨基酸,导致转运氯离子的功能异常,从而使肺功能受损,引起囊性纤维病。下列说法正确的是(　　) A.CFTR基因缺失1个碱基对使mRNA少一个密码子 B.CFTR基因突变后,该DNA片段不再具有遗传效应 C.该基因突变前后分别以不同模板链控制合成CFTR D.翻译时,核糖体读取到mRNA上的终止密码时终止 4.豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条2号染色体),减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述,正确的是(　　) A.该植株来源于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加 B.该植株在细胞分裂时,含2个A基因的细胞应为减后期 C.三体豌豆植株能产生四种配子,其中a配子的比例为1/4 D.三体豌豆植株自交,产生Aaa基因型子代的概率为1/9 5.甲型流感病毒(H1N1)侵入人体后,机体发生免疫反应的部分过程如图所示。下列符合人体免疫分析的是(　　) A.甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞 B.呈递给甲细胞的抗原是吞噬细胞重新合成的子代病毒外壳 C.甲细胞直接感受抗原刺激会产生白细胞介素-2作用于B细胞 D.对感染H1N1病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫 6.下列有关生态系统功能的阐述中,错误的是(　　) A.二氧化碳进入生物群落需要能量的驱动 B.信息传递伴随着物质循环和能量流动的进行 C.大豆与根瘤菌间关系体现了生态系统的能量流动 D.生态系统的能量流动只能在生物群落内部进行 二、非选择题:共39分。 29.(10分)正确用药不仅能消除或减轻病症,还能减少药物对身体的不良作用;不正确的用药方法,既不能发挥全部的药效,又会对身体造成危害。请回答相关问题。 (1)溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜溃疡的治疗。该药物对进入人体内环境的细菌　　　　(填“能”或“不能”)起作用。人体自身的某些细胞也能产生溶菌酶,它属于免疫系统组成中的　　　　　　　　　　　　　,其在人的体液中与吞噬细胞一同构成保卫人体的　　　　　防线。? (2)左甲状腺素钠是一种适用于甲状腺激素缺乏的替代治疗药物,该药物对人体生命活动的调节方式为　　　　　　　　。长期过量摄入,可引起神经系统的兴奋性　　　　(填“不变”“升高”或“降低”)。? (3)吗啡是一种麻醉镇痛药,使用不当,对人体B细胞无明显影响,但会使T细胞数量大量减少,导致特异性免疫功能减弱,其中体液免疫也下降的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。长期使用,极易成瘾,易患恶性肿瘤,这是患者免疫系统的　　　　　　　　　功能受影响所致。? 30.(12分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。 (1)光合作用暗反应利用光反应产生的　　　　　　　　　　　　,在　　　　　　　　　　　　中将CO2转化为单糖,进而形成淀粉和蔗糖。? (2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率　　　　　　　　。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是　　　　。? (3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中　　　　　　　　　　增加。由此可推测,叶片中光合产物的积累会　　　　光合作用。? (4)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测　　　　　　　　　(填“遮光的”或“未遮光的”)叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则支持上述推测。? 31.(6分)科研人员对一块