写作学课件第五章散文.ppt

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写作学课件第五章散文

中文系汉语言文学专业 《写作》课件 (二) 第五章 散文 第一节 散文的含义和分类 一、散文的含义 散文是用文学语言写成的以叙事、抒情为主的短小精悍的文学体裁。“散文”作为文体概念,始见于南宋,在南宋文人罗大经所撰的《鹤林玉露》有“山谷诗骚妙天下,而散文颇觉琐碎局促。”意谓黄山谷诗骚佳妙,而不善写散文。但这里的“散文”是包括除韵文以外的各种各样的文章。散文的概念和范围,随着文学的发展在不断演变,因而有广义的散文和狭义的散文之分。 广义的散文是指与韵文、骈文相对,句式不整齐而又不押韵的散体文章,包括文学作品和非文学作品。 狭义的散文则是作为一种文学体裁的概念,是“五四”新文化兴起后才出现的。是指与诗歌、小说和戏剧并列的,以叙事、抒情为主,取材自由,篇幅短小,文情并茂的文学样式。 二、散文的分类 (一)记叙散文 记叙散文是以写人和叙事为主的散文。这类散文具体又可分为侧重写人的散文、侧重记事的散文和侧重写景的散文等。 侧重写人的散文如鲁迅的《藤野先生》、《范爱农》、巴金的《怀念肖珊》、老舍的《我的母亲》、宗璞的《哭小弟》、魏巍的《我的老师》等。在这类散文中,人物是主要的表现对象,贯穿全文,生动细腻,倾注着作者浓烈的感情。 侧重记事的散文如冰心的《往事》、曹靖华的《小米的回忆》、张洁的《拣麦穗》、王英琦的《有一个小镇》等。当然,着类散文也写人,只是所写的人比较分散,点到为止,远不如侧重写人的散文那么集中。 侧重写景的散文多以山川名胜、风俗民情为主要的表现内容。游记是这类散文中的重要一员,古代的山水游记可以说是中国古代散文中最具有纯文学意味的一个部分,如柳宗元的《永州八记》、欧阳修的《醉翁亭记》、王安石的《游褒禅山记》等等,数不胜数。当代散文中游记更是得到蓬勃发展,像刘白羽的《长江三日》、碧野的《天山景物记》以及贾平凹的《黄土高原》、周涛的《游牧长城》、余秋雨的《文化苦旅》等。 (二)抒情散文 抒情散文是以写景状物的方式强烈抒发写作者情感的散文。这里所说的“景”,可以是自然风景或人文环境;这里所说的“物”,可以是各种自然物或各种人造物。当然,不论“景”的区分还是“物”的区分,以及“景”与“物”之间的区分,都是相对而言,在具体作品中往往是相互交叉、有所侧重的。 如像鲁迅的《秋夜》、朱自清的《春》和《荷塘月色》等,侧重于写景抒情;而茅盾的《白杨礼赞》、老舍的《小麻雀》、贾平凹的《丑石》等,则侧重于状物抒情。 (三)议论散文 议论散文是侧重于阐明事理、发表议论的散文,它以审美感性的方式表达对自然与人生的某种哲思,因而具有一种理趣之美。 从事、理、情作为审美表现对象的直接性角度而言,记叙散文显然侧重于事,抒情散文侧重于情,只有议论散文侧重于理。然而,正是这种表现对象的直接性的差异,造就了不同类型散文不同的审美韵味。因此,议论散文在古今中外的散文史上始终以其独特的审美品格而独树一帜,成为散文领域一颗璀灿的明珠。 第二节 散文的特征 一、行文自由洒脱 (一)取材广泛 不管何种文学形式,都可以从多方面反映生活,写作材料都是丰富多样的。但是,散文的取材,比起其他文学样式来,更少受限制。凡是人事物景、感触情思,既不能做小说又不适宜写剧本的,都可以用散文的形式表现出来。它既可抒喜怒哀乐之情,又可叙古今中外之事,还可论文史哲经之理。 大至宇宙空间,小至花草虫鸟,均可在散文家的笔下生发出一篇散文来。比如,一片霜叶,小说家就很难以之为主要内容写成小说,而散文家却能以其制作出思想深邃,凝聚着时代气息的篇章,如鲁迅的《腊叶》、杨朔的《香山红叶》等。茅盾见白杨挺拔而命笔,写成了《白杨礼赞》;巴金观日出而心动,因有《海上日出》;吴伯箫忆纺车声韵而挥笔,写下名篇《记一辆纺车》;杨朔因参观养蜂场而起创作冲动,流下了脍炙人口的《荔枝蜜》等等,总之,作者在生活中的所见所闻、所知所感,都可以摄取来作为散文的题材。 (二)体裁多样 散文反映生活的范围非常广阔,因此,丰富多彩的现实通过散文的形式来表现的时候,体裁必然是多种多样的。除了一般常用的文章样式外,根据内容表达的需要,还可以使用日记体、书信体、对话体等等样式。 如冰心的《寄小读者》就是采用书信体;刘白羽的《长江三日》就是采用日记体;鲁迅的《过客》就

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