社区健康促进方案设计 [课件].ppt

深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 社区健康促进方案设计 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 一、什么是方案 实施方案是指导我们有组织、有计划、有系统的开展工作的指南。它能保证我们从全局出发，有目标、有重点、有策略、有措施、有步骤、有评价的实施社区健康教育与健康促进工作。 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 二、方案的意义 回答5个W和2个H： 1、为什么要做（why）？ 2、由谁来创建（who）？ 3、对谁做（whom）？ 4、做什么（what）？ 5、什么时间做（when）？ 6、怎么做？（how）? 7、做到什么程度（how much）？ 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 三、方案制定的意义 明确目标，有助于参与者有一个共同的方向。 明确主要健康问题并确定优先预期的目标。 确定针对性的干预策略和措施。 将目的、目标、策略、措施、进度有机的整合。 有助于资源的合理利用。 有助于明确责任、合理安排进度，提高效率。 有助于质量控制。 有助于效果评价和经验总结。 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 四、方案制定的原则 十大原则 目标性 针对性 渐进性 适应性 有效性 可行性 综合性 参与性 灵活性 经济性 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 五、方案设计的方法 评估-分析-行动模式：即3A模式（assessment-analysis-action) 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 评估 -信息收集 -确定主要问题与需求 分析产生问题的原因 -直接原因 -潜在原因 -基础原因 行动 -确定优先解决的问题 -制定目标 -选择策略与措施 -资源分析与预算 -开展实施 -监测与评价 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 六、方案设计的步骤 第一步：前期准备工作 主要是收集社区人口的相关信息，如 社会人口学信息 流行病学信息 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 第二步：确定主要健康问题和主要健康需求 遵循的原则： 重要性原则 有效性原则 可行性原则 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 第三步：确定主要影响因素 影响健康的因素： 生物学因素 环境因素 行为和生活方式因素 卫生服务因素 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 分析主要影响因素，例：某社区交通事故发生率较高，原因： 车速过快（行为因素） ？ 行人不遵守交通规则？（行为因素）？ 道路设置不合理（环境因素） ？ 无安全警示标志（环境因素）？ 究竟是哪个为主？其之间有无关联？ 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 第四步：确定优先的目标及目标人群 注意“目的”与“目标”的区别 目的：是指在执行某项计划后预期达到的最终结果。目的具宏观性、远期性，一般用文字表述。如：通过开展创建健康社区提高社区居民的健康水平。 目标：是目的的具体体现，用指标描述。因此，目标具有可测性。目标应回答“什么时候，谁，会获得多少，什么利益？”如：某社区居民一年内关于预防高血压的知识知晓率上升30%。 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 目标人群：即是为了实现总目的需要特别关注的人群。目标人群可进行不同的分类： 一级目标人群 二级目标人群 三级目标人群 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 第五步：确定干预策略、措施及资源 策略：是指为实现既定的目标而采取一系列措施的原则。 措施或行动：指的是根据发生的每一原因和制定的策略，提出减少和消除问题的具体的、可操作的活动。 资源：是措施的保障。 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 干预策略分为： 政策策略 环境策略 宣传教育策略 服务策略 资源策略 其它 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 干预措施：需依据干预策略设计。干预活动必须考虑主题、地点、方法、人员和人数、所需要材料和日程。 深圳市健康教育研究所 陈宇琦 2009-07 资源：必须客观分析一下实施干预所需要的人、财、物资源，分清哪些是已有的资源、哪些是有待开发的资源、哪些是必需资源、哪些是非必需资源，并要考虑从何种途径去获取资源，确定需要和能够投入的人、财、物资源，做到心中有数，科学预算。 深圳市健康教育研究所 陈宇琦