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- 2018-04-25 发布于四川
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教学目标: 1、理解面积的含义,知道用正方形作面积单位最合适。认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米,初步形成这些单位实际大小的观念。 2、培养学生观察、比较和动手操作实践能力,训练口头表达能力和估测能力。 3、激发学数学的兴趣,培养探索精神和合作精神。让学生体验学习的快乐。 这两个物体的面哪个大,哪个小呢? 物体表面或平面图形 的大小,叫做它们的面积。 下面哪个图形的面积大? 你能比出哪一张大些,哪一张小些吗? 仔细看! 我来帮帮你们,用我带来的小方块试一试. 15个小正方形 16个小正方形 在日常生活中,人们 为了计算面积的统一, 常用面积单位来计算。 平方厘米 平方分米 平方米 边长是1厘米的正方形, 面积是1平方厘米。 边长是1分米的正方形, 面积是1平方分米。 边长是1米的正方形, 面积是1平方米。 哪个图形的面积大? 1.根据下面的测量要求,说出用长度单位还是用面积单位? 火柴盒面的大小____________ 课桌面的宽 ____________ 教室门的高 ____________ 黑板面的大小 ____________ 面积单位 长度单位 长度单位 面积单位 1.填空,在括号里填上相应的单位(回到我的家) (1)新居总面积是85(
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