学校基建处学习“三严三实”心得体会与学校基本情况汇报材料合集.docVIP

学校基建处学习“三严三实”心得体会与学校基本情况汇报材料合集 学校基建处学习“三严三实”心得体会 学校基建处学习“三严三实”心得体会 自群众路线教育实践活动开展以来，学校党委和机关党委精心组织了形式多样的学习教育活动和恳谈会，整个活动主题突出、目的明确，效果显著。日前，按照学校党委要求，我再次认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的精辟论述，获得了更深的启迪，并决心在履行本职工作中贯彻到底。 身为一名学校专职从事征地工作的干部，对“严以修身、严以用权、严以律己”，“谋事要实、创业要实、做人要实”，最深的体会就是要紧密结合自己的本职岗位，提升个人修养，熟悉并能灵活运用征地政策，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以征地政策为导向，真正做到公平公正，为学校的整体建设规划、为学校节约开支作出自己突出贡献。 一、以严的标准修身、用权、律已。首先，严以修身。一是修德，二是修智。加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。忠为德之首，坚持绝对忠诚的政治品格，把绝对忠诚作为做好本职工作的首要政治原则.修智在于学无止境，今年，习近平总书记系列重要讲话精神是学习重点。通过加强政治、业务学习，进一步提高自身能力建设。其次，严以用权。征地工作涉及人财物，要按规则、按制度履行职责。再次，严以律己，心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法和学校各项规章制度。 二、以实的作风谋事、创业、做人。征地工作无小事，常常是大事要事交织、急事难事叠加，任何思想上的麻痹松懈、行为上的偏差纰漏都可能影响工作运转，甚至影响征地大局。实的作风是征地人员具备的基本素质。从实际出发谋划工作，围绕大局、聚焦大局、服务大局，对重点工作进行深入研究，多出好主意。使点子、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，充分发挥好协调作用。脚踏实地、真抓实干，强统筹、勤督促，敢于担当责任，勇于直面矛盾，解决问题，将每周、每月、每季度、每半年、全年工作统筹起来，抓重点抓关键。对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，用人格为征地铺路。 学校基本情况汇报材料 学校基本情况汇报材料 xx镇xx小学现有中心校1所于20**年7月改为xx中心 校，村级小学8所，在校学生总计1627人，教学班79个（村小56个班），教师总数195人。有市级示范园1所，5个幼儿班，幼儿教师10人，接受幼儿教育237名。全镇村小学前班8个，有教师8名，学生135名。高级教师88人，一级教师91人。省、市、县骨干教师33人，市、县教学标兵、能手、新秀13人。 几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、树名师、创特色学校”的办学理念；全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风，“实、博、专、新”，“勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，承担了“十五”期间国家、省、市、县级科研课题7项，有一项课题获得优秀奖，57篇论文发表于市级以上的教育刊物。 辛勤的付出获得了丰硕的回报。20**年被评为松原市文明校；20**年被评为松原市“标准化学校”，前郭县“教育信息化建设先进校”；20**年被评为前郭县“办学水平优秀校”，“民语教学管理先进校”，一所村小评为“优秀村小”；20**年被县政府评为“花园式单位”，一所村小被教育局评为“优秀村小”。在十七届县那达慕大会上获得农村小学组总分第八名的好成绩。 随着新课改的深入和素质教育的全面推进，为了完成教育局提出的“普及、发展、提高”三大任务，创办优质教育，创建特色学校。我们树立科学的发展观和赶超意识，强化颜局长提出的“学校内涵发展”，创造性地开展工作，从而落实和丰富“四个四”工作内容，来提高我校的整体办学水平。 近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求,我校对布局不合理，办学条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了三个延伸点，七个村小。即03年三个延伸点，白庙字、火犁地和三部落；**年两个村小，二部落和三棵树；06年两个村小，万宝山和小榆树。今年07年我们到目前为止（三月份），已经基本完成了“十一”期间（20**年）的村小布局调整任务，共撤并村小三所大榆树、红房子、一部落。但随之而来又出现了新的问题，由于农民对子女教育的重视程度越来越高，看到中心校的教学条件和教学质量比其他村小好，教师素质高，科目上的全，开设了微机课和电教课，还在语音室上英语课。并在1-2年级加授了蒙文课，因此撤并村小有98%的的学生没有到指定的学校就读，而是宁可雇车或住宿全部涌入中心校。椐我们初步统计村小学生在中心校就读的人数总计达399人，其中一部落村17人，二