学院党总支《榜样》座谈会发言稿与学院党总支书记“三严三实”第三专题学习研讨会发言稿合集.docVIP

学院党总支《榜样》座谈会发言稿与学院党总支书记“三严三实”第三专题学习研讨会发言稿合集 学院党总支《榜样》座谈会发言稿 学院党总支《榜样》座谈会发言稿 《榜样》由中央组织部、中央电视台联合录制。该片以“向榜样向齐、做合格党员”为主题，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，调动实地拍摄、深入采访、典型访谈、现场讲述、情景展示、主持评价等艺术手法，用信念、奉献、坚守、作为、担当、创新、责任七个版块，生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。 榜样是最好的说服，示范是最好的引领；当“信念”“奉献”“作为”“担当”“创新”“责任”这些被我们经常提及的字眼伴随着一个个生动感人的共产党员的形象出现在我们眼前、进入到我们心田的时候，我们深深感受到了每一个字的分量和光荣。 榜样的力量是无穷的。共产党员不是普通群众，在各项工作中，党员同志应该一直走在前面，承担更多的责任。谈到创新，同志们表示，面对新的时代和挑战，我们在工作上不仅要有韧劲，还要有锐气，要提高我们为人民服务的质量，为国家创新发展做出应有的贡献。 《榜样》的事迹感人至深，让人受益匪浅。通过观影及座谈，更加深刻认识到了自身的责任和义务。在今后的工作中，一定会以这些先进人物为榜样，学习片中人物在工作中奉献、坚守、担当、创新和责任的精神，以榜样为标杆，牢记宗旨，肩负使命，积极投身于教育事业，为学校和学院的发展贡献自己的力量。 学院党总支书记“三严三实”第三专题学习研讨会发言稿 学院党总支书记“三严三实”第三专题学习研讨会发言稿 自本年度5月份以来，按照学校的统一部署，先后认真学习了严以修身、严以用权、严以律己等专题，近期又学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述和先进先辈的事迹。随着学习的不断深入，我深刻体会到：“三严三实”体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。从“办事不吭声”的老实人张思德，到“生也沙丘，死也沙丘”的好干部焦裕禄，再到“退休福不享，栽树二十年”的杨善洲，尽管时代方位不断变化，但求真务实、真抓实干，始终是优秀共产党人的本色。深刻把握“三严三实”的理论内涵和时代价值，着眼干事创业，对于我们持续深入改进作风，协调推进各项工作，具有重要意义。下面，围绕着这次专题研讨的主题，向各位领导汇报两个方面的学习体会。 一、对“谋事、创业、做人”要实的认识 1.对“谋事要实”的认识。习近平总书记指出，谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。我们必须依据现实可能和客观需要来想问题、订目标、作决策、办事情。比如，津贴发放是关系到全体教职工切身利益的问题，我们学院在制定津贴发放办法时，成立学院津贴发放委员会，委员会成员由全体教职工推选，根据职称按一定比例组成，制定发放细则，再由全体教职工大会表决通过，最后由该委员会组织实施发放，真正实现了广大教职工当家做主，极大地调动了广大教职工干事创业的积极性和主动性。 2.对“创业要实”认识。习近平总书记指出，创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。“创业要实”的本质是“实干事”。没有实干，再好的蓝图也只是镜中花、水中月。“创业要实”的前提是“敢干事”。面临错综复杂的环境和棘手的问题，要敢于迎难而上。“创业要实”的关键是要“善于干事”。干事要多动脑、勤思考，用理论学习成果指导工作的开展，把实干精神与科学态度结合起来。“创业要实”的目的是“干成事”，是努力创造经得起实践检验的实绩。对于我们来说，检验我们一切工作的成效， 要看是否给师生员工创造了良好的教学、科研、学习环境，是否激发了师生员工干事创业的热情，是否促进了学校的发展。近年来，我们学院在征集全体教职工意见和建议的基础上，结合外国语学院发展的实际需要，遵循实用性和可操作性的原则，制定了《外国语学院教师教学工作条例》、《优秀教学奖评选办法》、《重点科研项目和标志性成果培育办法》等一系列教学、科研和师资队伍建设制度。同时，加强现有人才队伍建设，走南闯北积极引进高层次人才，营造良好的教学科研环境，激发教职员工的工作热情，在教学、科研等方面都取得了一定的成绩。被学校评为教学先进单位、科研先进单位和先进工会组织。 3.对“做人要实”的认识。习总书记指出：“做人要实，就是要对党、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。”这既是中华民族的传统美德，又是共产党人的时代要求。这就要求党员干部既公道做事，又正派做人；既严格要求自己，又宽宏大量、包容他人。 以上是我对“三实”的认识，我汇