小学教师“两学一做”专题学习教育活动微心得（6篇）与小学教师“两学一做”个人问题对照整改清单合集.docVIP

小学教师“两学一做”专题学习教育活动微心得（6篇）与小学教师“两学一做”个人问题对照整改清单合集 小学教师“两学一做”专题学习教育活动微心得（6篇） 小学教师“两学一做”专题学习教育活动微心得（6篇） 1.作为一名党员教师，我深知“基础在学，关键在做”。我们必须更加严格要求自己，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅，在大是大非面前敢于坚持原则，在利益诱惑面前经得住考验。自觉深化思想认识，牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨。 （胡xx） 2.自“两学一做”活动开展以来，重学党章，重温党的历程，让我这个80后对中国共产党有了更加强烈的归属感。习近平总书记说过，我们精神缺钙，缺的就是对党的信仰，对党的忠诚。通过学习，我们明确党员职责，明白党员要求。同时还要落实在行动上，争做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。 （王xx） 3.最近，一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的“两学一做”学习教育活动，在我校深入开展。它让我们摒弃了模糊认识，扫清了思想惰性，打牢了理论基础，让我们以饱满的精神状态，确保教育教学质量，践行人民教师的神圣职责。 （王xx） 4.践行“两学一做”，观照教师职责，我们当以德润心，谨行修身；博学慎思，技艺精微；有教无类，人恒爱之……牢记党的宗旨，增强为人民服务的信念，发扬革命优秀传统，全面贯彻并深化党的教育方针和政策，这是人民教师的精神之所在。 （高xx） 5.教师的岗位虽小，但我们要时刻践行“两学一做”精神，争做新时代的优秀党员教师，在工作中播撒爱心，不断学习，充实自我，注重师德，以身作则，力求干好本职工作，不求最好，但求更好，不断挑战，超越自我。 （胡xx） 6.作为一名幼儿园教师，首先，我们要遵循幼儿的年龄特点、发展规律和学习特点，科学、合理地安排和组织日常生活。其次，我们还要做到：勤于学习，善于思考，勇于实践，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、检验、升华。 （穆zz） 1 小学教师“两学一做”个人问题对照整改清单 小学教师“两学一做”个人问题对照整改清单 党支部： 根据近期开展的“两学一做”活动，通过支部学习和个人自学，我对此次学习教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解。结合自身实际，认真检查自己在工作、生活中存在的问题，进行了深刻的反思和思想剖析，通过剖析，我将自己在理论学习、理想信念、宗旨观念、工作作风、组织纪律等方面的具体问题查摆如下： 一、自身存在的问题 一）工作不扎实，存在形式主义。主要表现在两个方面： 一是有些工作没有深入实际进行调查，导致一些工作流于形式。 二是对一些工作重视程度不够，在工作中被动应付较多，积极主动不够，只是一味照搬经验缺乏必要的创新精神，对领导交待的任务，不能高质量地完成，有时工作分不清轻重缓急，缺少计划，被动应付。 二）思想作风、学风怠慢。存在一些不合时宜的观念、做法，没能及时适应环境和形势的变化而改进工作方法。对于新问题、新情况研究不深入、不具体。特别是在新情况下，对于如何解放思想、实事求是地做好涉法涉诉信访工作方面研究的不够。自己对学习特别是新业务知识学习有所松懈，有一些不思进取的苗头，总认为自己所掌握的知识够用了，对新颁布的相关法律法规不求甚解。 三）理想信念不够坚定，缺乏政治敏感性和洞察力。政治理论学习不够，即使是单位组织的学习，有时也是蜻蜓点水，存在着重业务、轻学习的现象，对进一步提高自身知识水平有所松懈，在这种思想支配下，自己的理想信念不够坚定。 二、原因分析 一）忽视了理论知识学习，放松了主观世界的改造。政治思想的坚实，于深厚的思想理论基础，一个政治上合格的人，首先必须善于学习理论知识。反思自己存在的问题，深深感到学习和运用理论方面欠缺很大，特别是时刻运用马克思主义的立场、观点、方法研究解决实际问题还有差距。虽然在思想上也注重学习相关理论知识，但学习得不自觉，不主动，不系统，不扎实，浅尝辄止，零打碎敲。不注意加强对主观世界的改造，就难以更好地改造客观世界。在对自己问题剖析过程中，感到放松对主观世界的改造，特别是放松了对人生观、价值观、世界观的改造是淡化理想、信念和追求的一个重要原因。 二）缺乏实事求是的工作态度和扎实的工作作风。受诸多因素影响，自己在工作上有时缺乏实事求是的工作态度，对有些自认为不太重要的工作存在应付现象，不深入实际探究，使一些工作不能扎实开展。 三）自律意识不强。自重、自省、自警、自励是中央提出加强共产党员党先进性修养的重要方法。在现有条件下，诱发我们出现问题的因素较多，各方面的监督还存在差距，自身的免疫力和约束力显得尤为重要。从反思自身问题看，不能自省，总感觉自我良好，不能正确地看待自己，产生自满情绪；不能自励，工作劲头不足，推拖等靠、精神状态不振奋；不能自重、自励，在思想作风、工作作风上，缺乏自我约束意识，放松自