教育系统-两学一做-学习教育工作座谈会讲话稿与教育系统2017-2018学年度开学工作会上的讲话合集.docVIP

教育系统-两学一做-学习教育工作座谈会讲话稿与教育系统2017-2018学年度开学工作会上的讲话合集 教育系统两学一做学习教育工作座谈会讲话稿 同志们：前段时间，中央和省市委相继召开专题座谈会，对在全体党员中开展两学一做①学习教育进行动员部署。5月11日，市委专题召开两学一做学习教育工作座谈会，韩方书记就我市深入贯彻落实习总书记重要指示和中央、省市委会议精神，全面开展两学一做学习教育作了重要讲话，要求全市上下积极响应、迅速行动，全面启动两学一做学习教育。会上，教育局党委作了表态发言。刚才，俞书记传达了习总书记关于两学一做学习教育重要指示，以及中央、省委、扬州市委、**市委座谈会精神。**中专党总支、赞化学校党总支、第一小学党支部、车逻教育党支部先后作了很好的表态发言。下面，我就教育系统开展好两学一做学习教育讲三个方面的意见。 一、统一思想，深刻认识两学一做学习教育的重大意义在全体党员中开展两学一做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。教育系统各级党组织和广大党员要吃透精神，统一思想，增强组织开展好两学一做学习教育的政治自觉和行动自觉。 1、开展两学一做学习教育，是推动思想政治建设常态化的重要举措。在全党开展两学一做学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、三严三实②专题教育之后，中央推进党的思想政治建设的又一重大举措，对于落实四个全面③战略布局、巩固十八大以来从严治党成果、增强党的生机活力，都具有十分重要的意义。与前两次党内教育相比，这次学习教育有三个鲜明特点：对象上由关键少数向全体党员拓展，方式上从集中性教育向经常性教育延伸，深度上从侧重被动要求向强调主动实践转变。中央、省市委明确提出，在开展两学一做学习教育中，要着力解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面的问题。开展两学一做学习教育，就是要坚持问题导向，抓在日常、严在经常，推动思想政治建设常态化、制度化，使广大党员干部补足精神之钙、强固思想之元，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，用党章党规规范自己的言行，用讲话精神武装自己的头脑。 2、开展两学一做学习教育，是推进全面从严治党向基层延伸的有力抓手。近年来，教育系统党组织认真贯彻上级部署，深入开展党的群众路线教育实践活动，持之以恒推进干部队伍作风建设，各学校党组织和广大党员的思想作风和精神状态呈现出新气象、新变化，但是我们也清醒地认识到，有的学校党组织从严管党治党意识不强，少数学校党组织书记责任不清，主体责任落实还不够到位，对群众反映的问题线索重视不够、处理不到位；有的党员教师利益至上，热衷于办班补课搞家教等等。这些问题，任其发展势必会影响教育系统党组织的公信力和战斗力，必将对我们的事业发展造成极大损害。这次学习教育，就是要把全面从严治党要求落实到每一个支部、每一名党员，既管住领导干部这个关键少数,又管住基层党员这个绝大多数,做到全体党员一起从严，切实解决基层党组织软弱涣散，党员教育管理失之于宽、失之于软等问题，让党的每一个细胞都健康起来、每一个党组织都坚强起来，不断厚植党的执政根基。 3、深入开展两学一做学习教育，是汇聚教育发展动力的现实需求。十三五是**教育发展的关键阶段，全面推进教育现代化，创成江苏省教育现代化建设示范区是我们奋斗的目标。当前，在全市教育质量目标不断调高，内外环境不断调顺，招生政策不断调稳，办学条件不断调佳，干部队伍不断调优，教师待遇不断调好的新常态下，办好人民满意的教育需要我们更加注重优化资源，更加注重品质提升，更加注重质量提高。实现这些目标和要求，迫切需要发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用、每名党员的先锋模范作用、党员干部的骨干带头作用，在发展中勇挑重担、走在前列。开展两学一做学习教育，就是要通过深入细致的学和持之以恒的做,引导全体党员带动广大教育工作者，汇聚起推动教育改革发展的强大力量，为加快教育现代化建设多尽责任，争作贡献。 二、明确要求，准确把握两学一做学习教育的主要任务在教育系统开展两学一做学习教育，是今年教育系统党建工作的龙头任务。两学一做学习教育，基础在学，关键在做。谨记两学一做学习教育的要求，坚持学做一体，注重知行合一，在深学上下功夫，在真做上见实效。 1、要打牢学的基础，做到学深学透。在学习内容上，要坚持统筹兼顾，将党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，做到读原著、学原文、悟原理。通过学习党章，明确基本标准，树立行为规范，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员的权利和义务，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定信念，对党忠诚；通过学习党规党纪，同时结合正面典型激励、反面典型警示，引导