2010-2011学年第一学期衢州市衢江区实验中学共同体期末联考七年级语文试卷推荐.doc

PAGE 2010-2011学年第一学期衢州市衢江区实验中学共同体期末联考 七年级语文试卷 【温馨提示】沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功 积累与运用（23分） 1、按照拼音将汉字依次工整地填写在答题卷田字格里。（4分） （1）但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我xuān腾。 （2）在这个充满车辆与烟尘的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点zhuì。 （3）夏天的旋律是紧张的，人的每一根神经都被bēng紧。 （4）这也真够滑jī的，但是我决不能让人看出来。 2、在括号里填写恰当的动词，最确切的一项是（ ） （2分） 110报警台对社会的承诺是：有警必（ ），有灾必（ ）， 有难必（ ），有求必（ ）。 A 应 帮 救 出 B 出 救 帮 应 C 应 救 出 帮 D 出 帮 救 应 3、古诗文默写（6分） （1） ，志在千里。《龟虽寿》） （2）几处早莺争暖树，______________________。 （《钱塘湖春行》白居易） （3）无可奈何花落去，______________________。 （晏殊《浣溪沙》） （4）______________________，潭影空人心。(《题破山寺后禅院》常建) （5）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________，______________________。 4、下列句子没有语病的一项是( ?)(2分) A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 5、名著阅读： (3分) “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗出自________的《繁星》《春水》，被称为“哲理诗”，表达了诗人对__________的思考和感悟。你读了它获得的感悟是______________________________________________。 6、请你利用中曾经很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分） 某餐馆门口贴着一副对联：___________________________ ，弃之可惜 杯中酒口口都香甜， 量力而行 7． 汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。必维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初一(6)班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。 在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字…… 探究一：造成以上汉字使用不规范现象的原因比较多，请你说出其中一个原因。 (1分) ② 探究二：使用不规范汉字，会造成怎样的后果?(1分) ③ 试拟写一则“使用规范汉字”的宣传标语。(2分) 二、 现代文阅读（27分） （一）（13分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。? 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。? “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥 土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。? 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 8、这四段文字，分别描绘了春的四幅图画，依次可概括为 、