第九册第四单元列方程解决实际问题练习课导学案-新课标人教版小学五年级.docVIP

列方程解决实际问题练习课 教学目标: 　　1、通过练习，使学生进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高列方程解决实际问题的能力。 　　2、在练习中，使学生进一步感受方程的思想方法和应用价值，获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。 　　教学重点: 掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高列方程解决实际问题的能力。 　　教学难点: 进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高列方程解决实际问题的能力。 　　教学过程： 　　一、复习引入 　　1、同学们，前几节课，我们学习了等式的性质、列方程解决简单的实际问题，谁来说一说，你有怎样的认识？指名口答。 　　2、今天这节课，我们就进行一些相应的练习巩固知识。 　　板书课题：列方程解决简单的实际问题练习 　　二、基础练习 　　1、先设要求的数为x，并列出方程。（不解答） 　　（1）一个数的20倍是70，求这个数。 　　（2）38比什么数多19.5。 　　（3）4.7与哪个数的和是11。 　　在小组中完成并交流。 　　汇报，集体核对。 　　2、完成练习二第8题： 　　（1）指名读题 　　（2）生独立填写在书上，集体订正。 　　（3）说一说，你是怎么填的。（小组内交流） 　　（4）我们在解答方程时，要养成检验的习惯，也就是将算出的未知数的值再代入方程，看等式是否成立。 　　三、提高练习 　　1、完成第9题： 　　（1）读题，理解题意。 　　（2）已知哪些量？要求什么？新课标第一网 　　已知量与未知量有什么样的数量关系？ （多请几位同学说一说） 　　（3）生独立做在课练本上。师巡视（注意辅导有困难的学生） 　　（4）交流汇报 　　3、完成第10、11题： 　　（1）读题，理解题意。 　　（2）独立完成，师注意巡视，发现问题，个别辅导。同时注意观察学生的不同做法，并通过展示作业在全班讨论。 　　说说思考的方法与过程。 　　是根据什么数量关系来列方程的？ 　　（3）要注意单位名称的书写，在设句和答句时不能写错。 　　4、完成第12题： 　　（1）理解题意。 　　在什么条件中找数量关系？含有怎样的等量关系？ 　　可以求出什么问题？ 　　（2）独立完成，交流汇报。 　　四、课题总结 　　通过学习，大家可以发现实际生活中有很多问题都可以用方程解决，谁能说说在列方程解决实际问题时关键是什么？ 　　习题超市： 　　列方程解应用题 　　1、琳琳7天存了56元，猜猜她平均每天存了多少钱？ 　　2、妹妹和哥哥一共收集了43节废旧电池，妹妹收集了57节，算算哥哥收集了多少废旧电池？ 　　3、筑路工人修一条唱73米的柏油路，3天修完，平均每天修多少米？ 1 1