6.1.2第二节从种到界（共26张PPT）.ppt

独立完成“自学检测”题， 之后互查。 1.“巩固训练”题； 2.课后练习1、2题。 作业 1．下列单位中亲缘关系最远的是（ 　 ） 　　A．纲 　　 B．科 　　 　　C．属 　　　　　　 D．种　2．下列单位中生物种类最多的是（ 　 ） 　　A．门 　　 B．科 　　 　　C．属 　　　　　　 D．种 3．下列分类中共同特征最多的是（ ） A．种 B．属 C．纲 D．门 课堂练习 A A A 5．生物学家将生物分为不同等级的分类单位的 依据是（ ） A．生物的食性 B．生物之间的捕食和竞争关系 C．生物之间的相似程度 D．生物的生活环境 D C 课堂练习 4．我们通常说的物种指的是（　 ） 　　A．一个生物　　　　　B．一群生物 　　C．数量很多的生物　　D．一种生物 练习答案 1．种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节