6.1.1 尝试对生物进行分类（24张PPT）.ppt

* * 大家一定都去过超市吧，超市里的商品并不是杂乱无章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、电子产品等进行分类摆放。甚至再细一点，如食品还分类成冷冻类、饮料类、肉制品类、包装食品等， 这样摆放有什么好处呢？ 创设情境 同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？ 服装区 饮料区 生鲜区 家电区 体育用品区 文具区 第一节 尝试对生物进行分类 如果你要去书店买一本《海底两万里》，你会去哪个区域买呢？ 文史类 教辅类 家庭保健类 经济类 畅销类 美术类 创设情境 学习目标 1、描述植物、动物分类的方法 和依据。 2、知道植物分类的目的。 3、列举植物、动物的主要类群。 自主学习 阅读书101页、96-99页，回答下列问题： 1、什么是生物分类？ 2、生物分类的目的是什么？ 3、植物、动物、细真菌的分类 依据分别是什么？ 4、被子植物中什么器官作为重 要分类依据？ 新课探究 1、植物的分类 （1）图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、 F中的哪类植物？ （2）有种子的植物可以分为哪些类群？ （3）无种子的植物可以分为哪些类群？ （4）A、B、C、D、E、F各类植物都属于同 一分类等级吗？ （5）你能否把上述植物的所属类群按照一 定的顺序排列？（从简单到复杂） （6）通