实行园务公开(2).docVIP

实行园务公开，完善管理体制 六一幼儿园园长凤炜认为： 　　园务公开的重点落实在“提高”，由领导要公开，逐步转为教工的自发行为，并逐渐走向法制化、制度化、规范化的轨道。可采用了如下方法： 　　一、“雨露滋润”法 园长学做“有心人”，把每个班级、每名教工点点滴滴的“闪光点”记录下来，在每月的园务会议中予以公告，养成了一种互学、互动、力争上游的氛围。 　　二、机会均等法 公告开放的所有活动，教师可以根据自身的特点报名，通过预设计划、班级幼儿情况、试教等形式，争取任务。 　　三、责任分担法 幼儿园提供机会与三分二的学习经费，教师负责传达信息及另外三分之一的学习经费，教师在付出的同时，也担负起了责任，学习，实实在在地成了一种自动的行为。 　　四，实事加分法 对每一位教师每月工作情况加以评估，分“合格”、“不合格”两档，根据事情大小、难度，予以加分。 　　五、层层通过法 通过自评-年级组考核方式评估每一名教工，考核之后是公告，为什么加分、为什么减分，一条条写得清清楚楚、明明白白，便于大家扬长避短、互学、互动。 浦南幼儿园工会主席李莉认为： 　　推行园务公开，是促进园发展的一个契机和机制，必须有公开环境、公开体制、公开范围、公开程序、公开形式、公开监督、公开结果。名师工程的程序：预审--审议--决议--公开--归档。 　名师工程的实施细则：名师评聘（学科带头人、教学能手、教坛