12-《诗经》两首.docVIP

12《诗经》二首 【教学目标】 知识与技能: 了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位；把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点；反复朗读，直至成诵；学习两首诗中的文言词语，理解诗歌内容。 过程与方法：1.在熟读成诵的基础上，培养形象思维能力；深入理解这两首诗，提高诗歌鉴赏的能力；通过反复诵读理解这两首诗歌。 情感、态度与价值观：正确认识古代劳动人民对美好爱情的向往和追求；爱情是神圣的、纯洁的。 【教学重点、难点】 重点：理解诗歌内容。 难点：纯洁的爱情观。 【课型、课时安排】：新课、4课时。 【教学方法】：诵读法、理解记忆法。 【教学手段】：多媒体资源、有关课文图片、资料 【三分钟教育】： 第一课时 【课时目标】：了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位；把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 【教学过程】 一、新课导入 《论语》曰：“不学诗，无以言。”古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。在《诗经》中，也有很多表现爱情的诗歌，爱情真乃人间第一绝唱，永远是那么美丽，那么令人神往，千百年来，传唱不衰。今天，就让我们走进《诗经》，来学习其中两首最有名的爱情诗。 二、课前预习 1. 作品简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西