第五节-技术活动是多种知识的综合运用.pptVIP

技术活动是多种知识的综合运用 课标要求： 1、理解技术活动需要多种知识。 2、认识技术与科学的关系。 鼠标的发展 第一位：古董级极品!全球第一只鼠标 第二位：鼠标中的AE86 第三位：机械鼠年代的王者 第四位：光电鼠标 第五位：不发光的光电鼠 第六位：无线鼠 类别 所需知识 产品造型 功能设计 产品试制或模型制作 设计制造出一款造型美观、性能优良、操作舒适的鼠标，需要考虑以下几个主要环节： 人体力学、工程学、人体测量学、生物力学、心理学等 外壳：材料学 内部：电子技术、光学技术、机械知识、计算机知识等 加工技术、成型技术、检测技术、安全规范等 水立方是膜结构．鸟巢是钢结构．它们一方一圆，体现了天圆地方的理念 科学知识：建筑、结构、精细化工、材料、声学、光学、热工学等学科知识 人文与文化：“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上，场馆设计如同一个巨大的容器，又仿若树枝编织的鸟巢，寄托着人类对未来的希望。走近去，可以发现“鸟巢”银灰色矿质般的钢网以透明的膜材料覆盖，其中包含着一个土红色的碗状体育场看台。在这里，中国传统文化中镂空的手法、陶瓷的纹路、红色的灿烂与热烈，与现代最先进的钢结构设计完美地相融在一起。 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，“米菩萨”，率先培育成功并广泛种植杂交水稻，使水稻产量在一个世纪中提高了2倍，他的名字品牌价值已经超过1000亿，但他从没因此停下探索的脚步。 “杂交水稻”被誉为中国的第五大发明，被世界称为“东方魔稻”。 航天技术，又称空间技术。是一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术。是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。 航天器的设计 航天器的设计研究涉及各门学科，如数学、物理学、天文学、流体力学、空气动力学、计算机科学、无线通讯科学、材料科学、机械学、自动控制学、气象学等。 多学科知识的综合运用使得航天成为现实 数学、制图学、人体解剖学等 心理学、美术、工艺学等 服装艺术设计主要专业课程：中外服装史、中国民族服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、计算机应用、服装眼用性能测试、服装设计、服饰设计等。了解市场营销学与消费心理学 。 技术项目 需运用的知识 杂交水稻技术 植物学，作物育种学，土壤肥科学，植物保护学等 航天技术 数学，物理学，天文学，流体力学，空气动力学，计算机科学，无线通讯科学，材料科学，机械学，自动控制学，气象学等 服装设计 美术，工艺学，人体解剖学，数学，心理学，制图学 一、技术活动需要多种知识体系支撑 技术项目 需要应用的知识 手机 网络游戏开发 眼镜 电学、电工学、声学、电磁学、图像处理、软件编程等 软件编程、图像处理、声学、光学心理学、历史学、文学。 光学、材料学、美学、心理学 一、技术活动需要多种知识体系支撑 科学技术是第一生产力 二、科学与技术的关系 科学：是关于自然界、人类社会以及自身规律的概念、原理、方法和观念几个方面的知识体系。 技术：技术是人类为满足自身的需求和愿望而对大自然进行的改造。表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，注重知识性，但更重要的是经验性和实用性。 知识体系 理论 客观存在 服务生产 利用规律 增加财富 操作方法 经验总结 认识规律 增加财富 （一）、科学与技术的区别 科学 技术 区别 含义不同 科学属知识体系， 技术属应用体系 成果形式不同 科学成果表现为理论、概念、定律等，不具有商业性 技术成果表现为工艺流程、设计图、操作方法等形式，技术类具有商业性 任务不同 科学是认识世界, 是回答 “是什么”和“为什么” 技术是改造世界，是回答“做什么”和“怎样做” 与生产关系 科学与生产不发生直接关系 技术直接服务于生产，离开了实践就无法体现技术的价值 联系 结论 1、科学是技术的基础，技术是科学的应用。 基础 核物理学 （科学研究） 手段 核能技术 （技术） 2、技术发展为科学研究提供了必要的技术手段。 （二）、科学与技术的联系 核能作为新能源，发源于核物理学。要利用核能发电，就得将理论转换为技术，具体技术的实现就要综合运用其他的学科知识. 科学 技术 区别 含义不同 科学属知识体系， 技术属应用体系 成果形式不同 科学成果表现为理论、概念、定律等，不具有商业性 技术成果表现为工艺流程、设计图、操作方法等形式，技术类具有商业性 任务不同 科学是认识世界, 是回答 “是什么”和“为什么” 技术是改造世界，是回答“做什么”和“怎样做” 与生产关系 科学与生产不发生直接关系， 技术直接服务于生产，离开实践就无法体现技术的价值 联系 结论 科学只有利用技术作为中介，才能转化为生产