笔算除法教学设计例7.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《笔算除法》教学设计5 设计教师：钱海霞 教学内容 HYPERLINK \t _blank ：第31－32页的例题7及相应练习。 教学目标 HYPERLINK \t _blank ： 1．使学生掌握商中间有零的除法的计算方法，能正确计算商中间有零的除法； 2．培养学生笔算除法的计算能力，养成验算的习惯； 3．使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 教学重点、难点 HYPERLINK \t _blank ：商中间有0的除法计算方法以及被除数十位上的数为什么要落下来。 教学准备 HYPERLINK \t _blank ：小黑板、投影仪、展示台、主题图。 教学方法：讨论法，练习法 教学过程 HYPERLINK \t _blank ： 一、复习准备 1．判断下面各题的商各是几位数。 804 6 305 5 712 8 206 2 师 HYPERLINK \t _blank ：请同学们想想下面各题的商最高位在什么数位上，商是几位数。 2．笔算（选择你喜欢的一道题进行笔算，两题都算也行）。 505÷5 804÷4 指名演算，其余的学生做在作业本上。 完成后，师问 HYPERLINK \t _blank ：为什么商中间有0 HYPERLINK \t