内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2011-2012学年高一生物下学期期中考试试题推荐.docVIP

PAGE 牙克石林业一中2011-2012学年高一下学期期中考试生物试题 第Ⅰ卷（选择题：共75分） 选择题：1.5×50题=75分。 1．关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是 （ ） A．淋巴因子能增强一些免疫细胞的杀伤力 B．抗体是由浆细胞产生的 C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关 D. 记忆细胞与浆细胞产生于抗原刺激之后 2．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是（ ） A．抗体 B．抗原 C．淋巴细胞 D．吞噬细胞 3．T细胞的作用叙述最完整的一组是（ ） ① 呈递抗原 ②识别抗原 ③分化为记忆细胞 ④分化为效应细胞 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．小白鼠在实验前后的血糖含量变化如图所示，纵坐标为血糖浓度(mg/dL)，横坐标为时间(h)，则T1时刻注入的激素、T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是 （ ） A．甲状腺激素、异常兴奋 B．胰岛素、惊厥和昏迷 C．胰高血糖素、惊厥和昏迷 D．肾上腺素、正常 5．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是(　　) A．据图看分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞 B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合 C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则作用的靶细胞一定是甲状腺细胞 D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞 6．关于动物和人激素调节的叙述，正确的是 (　　) A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖 B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少 D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点 7．为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该 (　　) A．用一只成年的家兔做同样的实验 B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察 D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 8．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是(　　) A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加 D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回 9．如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式，抗利尿激素和神经递质的传输方式分别是(　　) A．①② B．②③ C．①③ D．②① 10．如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是（ ） A．有全部的细胞免疫能力 B．丧失一切免疫能力 C．有全部的体液免疫的能力 D．保留部分体液免疫的能力 11．阻断下丘脑与垂体的联系后，可能出现的现象是(　　) A．肾上腺分泌肾上腺素增多 B．甲状腺分泌甲状腺激素减少 C．垂体分泌的生长激素增多 D．性腺分泌性激素基本无变化 12．“红牛”饮料广告语曰：“渴了喝红牛，饿了困了更要喝红牛！”下列有关人体口渴时饮用饮料解渴的分析，正确的是 (　　) A．当机体缺水时，血浆渗透压就会随之降低 B．产生口渴的感觉并主动去饮水，这一过程属于神经—体液调节 C．口渴时，垂体分泌的抗利尿激素含量增加，尿量减少 D．在饮用“红牛”饮品后，下丘脑渗透压感受器感受到渗透压变化，抗利尿激素的分泌量就会增加 13．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ） A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 14．下列对激素调控的描述中，正确的是 (　　) A．激素调控是通过调节细胞的代谢活动而发挥效能的 B．激素调控的启动快，持续时间较长 C．人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的 D．激素调控迅速而精确，反应时间短 15．在室内由于有适宜的阳光、温度和充足的CO2，植物长势良好；如CO2发生器突然发生故障，此时测定叶肉细胞内的C3、C5、ATP和NADPH的含量变化情况，应该是（ ） A 下降、下降、上升、上升 B 下降、上升、上升、上升 C 上升、上升、下降、下降 D 上升、下降、上升、上升 16．摘取某一植物的叶片甲，于100℃ A 甲叶片比乙叶片重