16天鹅故事新 .ppt

候鸟 候鸟 同学们， 你现在想用什么词语来形容天鹅呢 ？ 自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子，读顺课文。 不好读的地方多读几遍。    快速读课文，想一想，课文讲了天鹅的什么故事？ 天鹅的故事 这个故事是谁讲的？ 课文讲了天鹅的什么故事呢？ 故事的起因、经过、结果怎样呢？ 找一找，课文那几个自然段写天鹅破冰的经过和结果的？ 默读这三个自然段，说一说故事的经过和结果。 “这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓—嚓—’冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条．．．．．． 冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几制天鹅来帮忙了，很快整群天鹅大约百十来只，都投入了破冰工作。’ 它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。湖面上不时传来‘克噜—克哩—克哩’的叫声，就像那激动的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！ “小小的冰窟窿终于变成了个很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，再水里游动着，捕食鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜—克哩—克哩！’” 说说老天鹅给你留下了怎样的印象？ 自读第5自然段，哪些词句写了老天鹅怎样破冰的？用横线画出来。 老天鹅用自己的身躯撞击冰面为的是什么？ 接着是第二次，第三次...... 重复着的是一种怎样的动作？ 冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖面结冰，冰层约90厘米厚，足以让火车在上面飞驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至少也得有一二十厘米厚。 老天鹅这样奋不顾身地撞击冰面，冰面只是颤动一下，怎么办？ 接着是第二次，第三次...... 可是，冰面尽管颤动，依然没有破裂，怎么办？ 你忍受着剧烈的疼痛，拼死扑打冰面，可冰面仍旧没有破，怎么办？ 接着是第二次，第三次…… 老天鹅啊老天鹅，难道你就没有看到冰面上那片片羽毛、斑斑的血迹吗？ 老天鹅啊老天鹅，以你的声望，完全可以命令年轻的天鹅行动，何苦要忍受那般苦痛呢？ 老天鹅啊老天鹅，你像石头似的扑打冰面，难道真是钢铁之躯，就不怕那钻心的疼痛、刺骨的寒冷吗？ 我想说 猎人 斯杰潘 听了老师的朗读，你的脑海里会闪现怎样的问题呢？ 我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。 在这样的叫声里，你能体会出天鹅们怎样的心情？ 从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩！” 表达团结的词语或句子 万众一心 齐心协力 众志成城 人心齐 泰山移 人多力量大 众人拾柴火焰高 湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”  透过这阵阵欢呼声，你似乎听到了天鹅们在说：“——————” 通过学习你知道这是一群怎样的天鹅？ 学习了课文，你能把你的感受、体会用一句话写出来吗？ “克噜——克哩” （冰封湖面，没有食物。） 我看到了冰面上留下了————，看见了老天鹅————。 破冰勇士 你真是一只________的老天鹅！ 多么可爱的鸟儿啊！ 猎枪是猎人的生命，只有猎枪才给猎人收获。 突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 用心品读这段文字，用笔画出自己深有感触的地方，把自己的阅读感受、体会写在旁边 这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。 有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。 用你的朗读来体会吧！ 团结拼搏 它们昂着头，挺着胸在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜——克哩——克哩！’ 它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！” 面对这样的变化，天鹅们的心情怎样？ 老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？ 如果你是这位老人， 此刻你会想些什么呢？ 新中国最可爱的人 * 随季节的交替而变更