2013文言文翻译得分技巧(最后定稿) .pptVIP

翻译得分四个步骤： 探究尝试——解决问题 翻译得分四个步骤： 翻译得分四个步骤： 翻译得分四个步骤： 运用所学方法，自查作业题（3） 回顾翻译得分四个步骤： 第一步：联系语境明大意：把握句子大意，写出主干，抓住基本分。 第二步：字句落实莫疏漏：请用笔划出你认为重要的实虚词关注语法现象，如古今异义、词类活用等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。 第三步：翻译句子要得法：文言文“五字翻译法” ：留 删 调 补 换 第四步：隐性失分要避免： 看，念，写 * 解读： 1、理解句子在文中的意思 2、综合考查文言实词、虚词、句式等 理解并翻译文中的句子 考纲 2012年古文题与往年的比较： 同：1、篇目都选自史书人物传记。 2、出题形式大同小异。 异：1、史书的范围扩展到《清史稿》， 2012年选 《陶澍传》； 2、 取消了古文断句，增加了1道翻译题。 【教学目标】 掌握文言文翻译的基本原则和基本技巧。 【重难点】 提升考生文言文翻译能力。 试卷分析 考查内容：《执信中学2013届高三上学期10月 月考语文试题》的古文翻译题 古文翻译不准确 原因一： 不根据上下文语境，及古人的表达习惯理解句意 臣不知陛下独行，竟何之也!(3分) 考卷1:大臣们不知道陛下独自行动，究竟想怎么样。 考卷2:我不知道陛下独断专行，究竟是为了什么。 原因二：常用关键词意义掌握不牢固。 得分： 0分 得分： 1分 古文翻译不准确 原因三： 没有把特殊句式准确翻译出来，语法混乱。 考卷3：我不知道陛下如此独断专行，究竟哪里去? 臣不知陛下独行，竟何之也!(3分) 得分： 2分 翻译文言文的两个关注点 启示： 联系语境，推断大意 宏观上： 词不离句，句不离段 句子大意！ （基本分） 微观上： 字字落实，文从句顺 关键实虚词、 特殊句式！ （踩点分） 直译为主 意译为辅 第一步：联系语境明大意 联系具体语境，把握句子大意，找出主干，抓住基本分。 魏主①自发平城至洛阳，霖雨不止。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。群臣稽颡②于马前。帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云？”尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。(1)臣不知陛下独行，竟何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请！”帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混壹③ ，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺有常，卿勿复言！”(2)策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。 【注】①魏主，即北魏孝文帝。奕叶重光，继承先祖基业。 ② 稽颡，磕头。 ③混壹，统一天下。 上下文语境： 词不离句 句不离段 句子大意？ （基本分） （1）、陛下独断专行 （2）、陛下出，群臣泣谏 通假字、词类活用、 古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词 省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式 第二步：字句落实莫疏漏 关键词句不落实 就会徒劳无功 2、策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。 关键字词、 特殊句式！ （踩点得分） 1、臣不知陛下独行，竟何之也! 省略主语 第三步：翻译句子要得法 文言文“五字翻译法” ： 2、策马 将出，于是 安定王休等 并 殷勤 泣谏。 1、臣 不 知 陛 下 独 行，竟 何 之 也!(3分) 臣不知道陛下（如此）独断专行，究竟 要走向哪里！ （皇帝）策马 将要 出发，这时 安定王拓跋休等 一起 恳切地 哭着 劝谏（皇帝放弃出征）。 留 换 换 换 换调 补 留 换 换 留 换 留 删 换 换 第四步：隐性失分要避免 带回原文，检查是否符合语境---看； 再读一遍，保证句子准确通顺—念； 誊上卷子，字迹清楚端正无误---写。 既还宫，召澄入见，逆谓之曰：“向者‘革’卦，今当更与卿论之。朝堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。想识朕意。”因屏人，谓澄曰：“今日之举，诚为不易。但国家兴自朔土，徙居平城；此乃用武之地，非可文治。今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰（3）陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉之所以兴隆也。”帝曰：“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“非常之事，故非常人之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为！”帝曰：“任城，吾之子房也！” 词不离句 句不离段 译文：陛下想迁宅中原，来经营治理天下，这