2爸爸花儿谢了 .ppt

导入新课 播放电影《城南旧事》的主题曲《骊歌》，然后欣赏万紫千红的花。 题目介绍 题目“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。 《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”。 学习目标 知识与能力： 1、积累词语，掌握“肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃”等词的读音和字形，并能理解运用。 2、了解作者及作品。 3、体会作者字里行间流露的父女深情。 教学重难点 1、理清文章的思路，体会文中蕴涵的深厚的父女情感。  2、体会文章中的“父亲”这一形象。  3、使学生能够把课文与生活结合起来，反思自己的亲情和友情。  4、理解文章中的“花”这一形象。  5、揣摩文中的伏笔，理解文章含蓄的表达。 作者简介 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，中国现代著名女作家。被称为台湾文学“祖母级的人物”。散文集《窗》《两地》《作客美国》《芸窗夜读》《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。 资料链接 林海音生于日本大阪。出生不久即返台湾，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。 了解“插叙” 插叙是叙述的方式之一。插叙是指在原来的叙述过程中，由于表达的需要，中断原来的叙述，插入另一段叙述。插入的叙述结束后，再继续原来的叙述。插叙的内容，或是过去的事，或是另外一件事，它对情节的发展、内容的补充、主题的表达，都有积极作用。 了解“伏笔” 伏笔是指文章中对以后将要出现的人物、事件等所作的说明或暗示。巧妙运用伏笔和照应可以使文章脉络通畅、线索分明、结构紧凑。本文的伏笔铺设自然，使文章气脉通畅。 读准字音 肿胀（ ） 叮嘱（ ） 皱眉（ ） 骊歌（ ） 雇佣（ ） 花圃（ ） 玉簪花（ ） 气咻咻（ ） 鸡毛掸子（ ） 词语解释 肿胀： 叮嘱： ??????? 恐惧： 花圃： 整体感知 本文分为六个部分： 第一部分（1—12）：写“我”由衣襟上的夹竹桃想起病床上的爸爸和他对“我”的嘱托。 第二部分（13—30）：回忆六年前的一个下雨天：爸爸逼“我”上学的往事，表现了父女情深。 第三部分（31—34）：想到爸爸因病而不能料理花儿，又忆起他爱花养花的情形。 讨 论 1、“英子” 为什么害怕变成大人？ 主题思想 文章通过写主人公经历了许多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了，表达了一份爸爸和女儿之间互相理解、互相深爱的厚重情感。 写作特色 1、课文题目，寓意丰富。 2、文章具有情感美：纯朴真挚的父爱。 3、细节典型，真挚动人。 4、现实与往事，时空交错，巧妙地运用了插叙和伏笔。 课堂小结 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌，送给我们的父亲。我们要衷心地说一声：父亲，谢谢你！ 课堂练习 1、仿写句子。 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是____________________________； 青年是____________________________；