第五章区际联系与区域协调发展教学设计.docVIP

第五章《区际联系与区域协调发展》教学设计 第一节? 资源的跨区域调配 ——以我国西气东输为例 ? 海口市第二中学????? 陈凯凤 设计理念 课标对本章节的要求是“举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。” 。从这条课标的重点不是分析资源跨区域调配的原因和调配的具体情况，而是关注资源跨区域调配对区域地理环境的影响。这种影响包括好的影响和不好的两个方面。从空间方面来分析，对区域地理环境的影响包括对资源调出区、调入区和调配中涉及的有关区域的影响。 教材先分析资源跨区域调配的原因，再分析资源跨区域调配对区域发展的影响，而这种影响不仅包括对区域地理环境的影响，还包括对区域经济发展的影响。同时，教材还以“阅读”的形式呈现西电东送的相关内容，在最后以“问题研究”的形式探究“南水北调”工程。 从教材中的“西气东输”作为案例分析，帮助学生理解，让学生感受到地理知识的实用性，培养他们运用理论知识的能力和分析、解决问题的能力。 课堂的设计穿插较多资料、图表和探究性习题，通过启发式的课堂教学和小组讨论等方式，激发学生对资源与环境间的关系，在满足学生求知欲的同时，充分调动他们的学生思维能力和表现欲，挖掘学习潜力，实现对知识的理解，达到新课程标准的要求。 ? 教学目标 1、 知识目标 （1）了解实施资源跨区域调配的根本原因是供求存在矛盾，；（2）理解资源跨区域的调配对区域发展的影响。 2、 能力目标