2012春季家长会发言.docVIP

家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 我是四（1）班的班主任兼语文老师李老师。很高兴大家能够在百忙之中抽空来参加今天的家长会，这也充分说明各位家长都非常注重自己孩子的学习。我代表学校领导和老师对你们的到来表示欢迎和感谢。 下面我先简单介绍本班的学生情况。本班共有40个学生，其中男生28人，女生12人，老生38人，新生2人。学生来自全国各地。绝大多数同学学习态度非常端正，都养成良好的学习习惯。在本次语文期中测评中，全班共40人参加，其中优秀人数22人，占总人数的55%，及格人数40 人，及格率100%。经分析，丢分较高的原因主要为审题粗心，不弄清题意，阅读没认真审题。 下面，我再汇报一下我的管理班级的方式。 注重培养学生的学习、生活习惯 上一学期，我曾跟大家汇报过，学生能做的事情，我一般都会让他们自己做，这个学期我也一样，主要包括日常学习生活的习惯，如穿着要得体、排队要整齐、桌椅摆放要整齐、抽屉要整洁、教室地面要保持干净，平时要注意讲文明，学会替他人着想等等。在这里，跟大家讲述一下昨天晚上我们诗歌、唱歌比赛的事，我们比赛得了第四名，但是我还是感到很开心，因为我发现我们的班级很团结，很懂事，很有班集体观念，有个同学因为一个同学不参加比赛，急得哭了。后来他同学来以后，很多人都上去询问，让他必须参加比赛，结果那同学还真的被大家给感动了了。他们热心，为他人着想的精神还真的感动了我。（扔垃圾的事）另外，开学初，我就开始制作一个值周班干表，让有的学生都参与到管理班级来，为了调动学生的积极性，我还专门设置了一栏“真我风采”栏目，每周评出12名学生，其中包括干部之星、自理之星、课堂之星、阅读之星、学习之星、进步之星、卫生之星、纪律之星、助人之星、文明之星、作业之星、朗诵之星等。这十二星包括了学生日常生活中的方方面面，既包括课堂，又延伸到课外，只要他们表现好，我就会给予肯定和鼓励。另外，我还从十二星之中，每个月选出六名学生给予一定的物质奖励，对他们的优秀表现给予表扬，也让他们真正成为其他学生的学习榜样。 注重班风、学风的培养 一个良好的班级，必须要有一个良好的学习环境，要有一个积极向上的班风、学风。因此，在开学初，我就开始布置班级文化文化建设，制定班风、班训。最近我又加了一个班歌，这首歌相信家长会很熟悉，是刘德华唱的《everyone is NO.1》。大家可以看教室的前面和后面，前面就是班风，后面就是班训。制定这些主要是树立学生积极乐观的面对人生，不管你是属于什么样的学习水平，只要你肯努力，一定会有所收获。 在平时课堂上，我也很注重学生各方面的表现。在上面提到的十二星当中，就有一项跟课堂息息相关，那就是“课堂活跃之星”。什么是课堂活跃之星呢？其实就是学生在课堂上举手发言与否。那怎么知道哪个学生课堂发言积极呢？针对这一点，我每周让一个学生来记录学生课堂发言的次数，只要学生发言一次，记录员就会记录一次，一周进行统计一次，统计出来的次数最多，我就给“活跃之星”。为了照顾平常不善于发言的学生，我还设立了一条，那就是只要你这周发言的次数超过上一周总次数的5次，你就有机会获得“活跃之星”。自从这一项设立下来，这个学期学生发言的积极性有了很大的提高。在这里我就跟大家讲一个事例，有一天下课了，我就走进教室去看看同学们在做什么。突然，有一个学生跑过来，满脸不高兴地对我说：“MR李，我觉得很不公平！”我感到很奇怪，就问他：“什么不公平呀？”那个学生说：“数学课的时候，那个MISS 李，老是点莫佳瑜和梁万添的，都不点我们的名字！”其他同学也跟着附和道，“是啊，是啊！”我就问他：“那你们举手了吗？”“举手了，但MISS 李都不点我们的，老点他们两个！”当时我听了，感到很开心，这说明学生已经积极参与到课堂中来，如果他们课堂上开小差，那就不可能有刚才的那个事例发生。 另外，为了照顾一些后进生，我还成立了小组合作的学习方式，让一些优秀的学生带动一些学习比较吃力的学生。在平时课堂中，我经常采用小组合作的学习方式，让他们积极的讨论问题，课堂上，我经常看到他们围在一起大声地讨论问题，有时候竟然还吵起来，可见他们都有自己的独特见解，一旦与别人不一样，那就会产生矛盾，双方就会进行激烈的争辩，争辩过后，学生就会对课文有了更深刻的了解，学生的阅读能力，口语能力，思维能力才能得到不断提高。 教会学习的方法 有句话相信在座的家长都听说过，这句话是“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话的意思就是说，给别人鱼，不如教别人学会如何去捕鱼。学习也是一样。在平时的教学当中，我一般都只会告诉学生学习的方法，告诉他们如何去思考，引导他们自己去发现问题，并通过各种方式去获取答案。当然在这里要说明一下，有一种方式我是不提倡的，按就是抄袭别人答案的方式获取答案，请大家不要误会了。其实在语文教学中，最常见的就