阿城体育课堂教学大赛.doc

阿城区体育课堂教学大赛 双手正面垫球 教学设计 单位：阿城区第八中学 姓名： 张延达 排球单元教学计划 教学 目标 1.培养学生积极参加排球运动的兴趣。 2.学习和掌握排球的基础知识、基本技术和简单战术，安全地进行排球运动。 3.发展学生的速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，增进学生的心身健康。 4.在排球活动中形成热情、开朗的性格，具有进取精神和合作、交往的能力。 课次 教学内容 教学方法、策略 重点、难点 1 活动和准备姿势与移动 1. 导学 2. 自垫练习 3. 对垫比赛 4. 准备姿势及移动 1.重点：动作方法和用力顺序 2.难点：学习兴趣的培养 2 正面双手垫球 1.教师讲解、示范正面双手垫球的动作要领：一插、二夹、三抬、四蹬 2. 讲解、示范垫球手型和击球部位。 3. 垫固定球 4.自垫球练习 5.一抛一垫练习 6.对垫球练习 重点：正面双手垫球的动作要领：一插、二夹、三抬、四蹬 难点：垫球手型和击球部位 3 复习垫球 学习传球 1. 复习正面双手垫球。 2. 复习侧面双手垫球。 3. 学习传球。 4. 自传练习。 5. 一垫一传练习。 6. 小场地排球比赛　 重点：学习传球的动作 难点：练习、学习积极性 4 下手发球 素质练习 1.自主尝试发球。 2.两人对发或一发一垫练习。 3.发球过网练习。 4.发球比远练习。 5.趣味运球比赛。 重点：击球手法正确 难点：全身协调用力击球 5 排球——组合练习 1. 复习正面双手垫球。2. 复习侧面双手垫球。3. 一发一垫练习　4. 分组发球、垫球比赛　5. 小场地垫球比赛　6. 简易场地垫球比赛　7. 加速跑、立定跳远、跨步跳 1.重点：正面双手垫球的动作 2.难点：练习、学习积极性 6 复习基本技术 排球比赛 1.???? 复习正面、侧面垫球。 2.???? 复习传球。 3.???? 复习下手发球。 4.???? 场地比赛。 重点：提高排球的学习兴趣 难点：练习、学习积极性 7、8 教学比赛 考核 一、 指导思想 本课根据七年级学生的心理特点，以“健康第一”和“终身体育”这指导，结合新课程改革的要求，在教学活动中充分体现学生的主体地位，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，运用合理的科学有效的教学方法和手段激发学生的锻炼兴趣，让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼，得以发展身体素质。调动学生对排球运动的兴趣，学会正面垫球技术。让学生在体验中发展身心，在学习中寻求成功，在玩乐中培养学生的竞争意识。 二、教材与学情分析 初中的排球教材既可以进行比赛，也可以作为游戏进行娱乐、锻炼，使参加者达到健身和健心的目的。正面双手垫球技术是排球的基本技术，也是学生独立练习、对练、简单比赛对抗的基础。动作技术掌握起来不是难，但易犯错误比较多，所以课中加强学生掌握标准动作显得尤为重要。初一年级学生有着好动参与积极性高，练习主动的特点，但存在着动作不稳定、注意力不集中的不足，所以课中多加强了学生的注意力练习。 教学目标：1、通过学习排球正面双手垫球技术使70~80%的学生能初步掌握所学技术，增强球感，激发学生对排球运动的兴趣。 2、通过学练发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。 3、培养学生自学能力，增强自信心，学会合作，培养竞争意识，团队精神 教学重点：垫球的正确手型，击球动作 教学难点：插、夹、抬、蹬连贯完成，协调用力 三、教与学的过程设计 在热身部分根据中学生活泼、好动、进取心强的特点，在节奏明快，动感强烈的音乐的氛围中，教师启发，引导学生做各种排球动作的热身操，激发学生学习动机，调动学生兴奋性，使课堂充满快乐气氛。 2、 通过友情分组比赛，让学生初步体验排球运动的乐趣，在比赛中很容易找到不足与缺点，为学习垫球技术做铺垫，并以提问的方式引导学生进行思考，学好排球技术的重要性和如何才能更好地垫好排球，激发学生的学习情趣。 3、 有了前面的铺垫，教师再让学生学习正面双手垫球技术，通过讲解示范学生练习，自评、互评，让学生在快乐的气氛中掌握正面双手垫球技术，培养学生的灵敏性和协调性。 4、 通过“接力垫球”游戏，发展学生的灵巧性，增加本课的趣味性，提高学生练习情趣，培养学生团结合作的精神。 5、 最后在轻松、愉快的节奏中，进行舞蹈放松。在小结中，教师表扬课的优点，让学生在成功的体验，从而树立学习的自信心。 四、教学组织策略及方法 （一）、创设情境导入新课 活动热身 教师启发提示学生在场地上进行各种排球动作的热身活动。 感受教师的启发，学生自觉自主做热身动作。 （二）、揭示课题 分组比赛 教师语言激发学生参加比赛的兴趣，通过比赛使学生认识排球运动及学习排球技术的重要性。 学生友情分组，自主组合，进行比赛，体验排球活动的乐趣。 （三）、学习发展 学习排球技术：正