冀教版语文七上牛郎织女同步.测试.docVIP

《牛郎织女》 同步训练 学习目标： 了解民间故事的特点，体会文章的语气特点] 理解并掌握课文的生字词。 理解课文内容，懂得故事寄托的精神。 一、积累整合。 1、给下列字注音。 牛虻（　）　　山峦（　）　梭子（　）　瞌睡（　） 拗（　）不过　落下（　）　酿造（　） 2、用心体会下列加点的词的作用] （1）、他老是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。 作者用一连串的动词和形容词写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）、那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。 文中加点