2013-2013八年级上体育导学案34.doc

八年级体育教学计划 一　本学期的教育教学任务 通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。 二　教材分析 本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径3. 球类：篮球和足球 5.武术：太极拳6.健美操。 三 学生情况分析 初二学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。 四　本学期预期学科教育目标 1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 五 完成教育教学任务的具体措施 1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。 2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。 3、确立“体委轮流制——学生组织能力”研究课题，提高每个学生的组织表达能力。 4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。 5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。 八年级体育与健康导学案 理论课（第＿1＿课时） 授课总时数：1 一、学习目标 1.让学生了解青春期发育特点，从而看看自己的身体生长发育情况。 2.通过向学生讲解各阶段身体的发育特点，让学生产生一定的理性认识。 3.培养学生正确的锻炼身体的行为习惯。 二、学习重难点 1.重点 让学生清楚自身的身体生长发育是否呈良性发展，并能针对性的制定自身的锻炼计划。 2.难点 在今后的生活和学习中能否执行自身制定的训练计划 三、知识梳理 1.骨骼肌肉的生长特点。 2.心肺功能的生长特点。 3.锻炼时应注意的方面。 四、学法指导 1.要求学生通过阅读相关书籍或回家上网查找相应知识来拓展思维。 2.指导学生制定锻炼计划时按照阶段性来制定。 五、学习过程 （一）出示目标流程 1.让学生了解青春期发育特点，从而看看自己的身体生长发育情况。 2.通过向学生讲解各阶段身体的发育特点，让学生产生一定的理性认识。 3.培养学生正确的锻炼身体的行为习惯。 （二）自学讨论释疑 1.自学指导 以小组为单位共同讨论制定锻炼计划及实施方法。 2.教师设问 你们应该选择那些锻炼方法才适合你们的身心发展特点？ 3.小组讨论 讨论考虑到时间、地点、身体条件等因素制定相应锻炼方法。 练习实践互帮 各个小组间互相交流后最终根据自身条件制定可行的锻炼方法。 展示汇报梳理 1.展示各个小组通过讨论后制定的锻炼计划。 2.展示结束后要对本课涉及的知识点、重难点及规律进行归纳总结，并要求学生形成笔记。 达标检测评价 教师检测各个小组制定的锻炼计划以及课堂笔记，并根据检测情况进行点评。 八年级体育与健康导学案 引导课：树立正确的体育与健康观念，培养良好的常规行为 授课时数： 1. 一.教学目标： 1.了解什么是体育与健康课的概念。 2.通过学习能自觉积极地参加体育与健康的学习。 3.树立正确的健康观，懂得遵首课堂常规要求。 二.学习重难点 1.重点：课堂常规的建立和安全教育。 2.难点：充分认识课堂常规在体育课中的作用 三.知识梳理 A:什么是健康:身体、心理、和社会适应三个方面。 B:健康的标志： 精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力。 乐观开朗，态度积极勇于承担责任。 善于休息，睡眠良好。 应变能力强，能适应外界的各种变化。 抗病能力强，能抵抗普通感冒和传染病等。 体重适宜，身体匀称而挺拔 眼睛明亮，反应敏锐 头发具有光泽，头屑少。 牙齿清洁，无蛀牙，牙龈