《MATLAB编程与系统仿真》课程考核说明36.docVIP

《MATLAB编程与系统仿真》课程考核说明 1、考核方式及考核时间 综合性仿真及报告书(60%)+实验成绩(30%)+平时成绩（10%），其中实验成绩包括实验和报告。 《MATLAB编程与系统仿真》课程是一门实践性比较强的课程，采用传统的试卷考核方式无法体现学生对MATLAB的掌握和应用程度、程序调试能力等。鉴于此情况，本课程考核以“综合性仿真及报告书+实验成绩+平时成绩“形式进行，综合性仿真考核学生对MATLAB编程语言的掌握程度和运用MATLAB 解决实际问题的能力，并通过报告书的撰写锻炼学生科技文档写作能力。考核内容及要求见附件1。 考核时间：程序电子档及纸质报告书提交截止时间为第12周星期三12:00。 2、评分标准： 报告各项目认真填写，仿真结果正确，具有清晰的设计思路及仿真结果分析。(90-100) 报告各项目认真填写，仿真结果基本正确，具有较为清晰的设计思路并对仿真结果进行了较为清晰的分析。(80-89) 报告各项目认真填写，设计思路正确，能得到仿真结果。(70-79) 报告进行为较为认真的填写，有设计思路。(60-69) 报告有未完成项或各项填写不属实或他人代做或抄袭。(60) 注：所提交的材料包括报告书和完成的程序源代码，若报告书或程序源代码出现雷同，以0分计。（报告格式见附件2） 课程主讲教师： 教研室： 信息科学与工程学院： 附件1 考核内容及要求 1、每个学生以自己的学号建立子文件夹，所有程序、数据均放入该子文件夹中； 2、共三个题目分别为题目A，题目B，题目C， i=1:11 学号后两位为 (i-1)*3+1 的同学完成题目A 学号后两位为 (i-1)*3+2 的同学完成题目B 学号后两位为 (i-1)*3+3 的同学完成题目C 3、编写一个脚本主程序命名为：Amain.m(题目B用Bmain.m,以此类推)调用其它的函数完成全部要求功能；其余函数或数据文件的命名以A字母开始后接自己学号的后10位再加上一个一位的序号，如学号为631206040101的同学，除主程序之外另有两个文件（函数或数据文件），则分别命名为A12060401011和A12060401012； 题目A 随机生成n个(0,1)之间的数,学号为单数的同学将大于等于0.5的变为1,小于0.5的变为0得到一个n位的01序列 (n取你学号的后三位所组成的整数)并对对生成的序列加奇校验码；学号为偶数的同学将大于0.4小于0.6的数的变为1,其余的变为0得到一个n位的01序列 (n取你学号的后三位所组成的整数) 并对生成的序列加偶校验码；假设1个符号的持续时间Tb=0.001s，载波1频率为5KHz，载波2频率为10KHz，试对生成的随机01序列进行2FSK调制，并在同一图形界面上画出调制信号，已调波形（前10个二进制位）及调制之后功率谱图；设计两个带通滤波器将上述生成的2FSK信号分解成两个2ASK信号，并分别画出信号波形（前10个二进制位）。 要求： (1)将生成随机01序列的过程设计成函数，该函数的输入为01随机序列的位数，输出为01随机序列； (2)将加奇偶校验码的过程设计成函数，该函数的输入为生成的01序列，输出为编码后的序列； (3)将2FSK调制过程设计成函数，该函数的输入为01序列，载波频率及信息速率，输出为调制之后的信号数据； (4)滤波器设计利用FDATool工具进行，如果利用FDATool进行设计则将滤波器参数用save命令保存到数据文件中。（滤波器的阶数在能完成功能的前提下尽可能的低）。 (5)在主程序需要滤波器的地方用注释标明滤波器种类（低通、高通、带通）及滤波器参数（低通参数包括Apass, Astop, Fpass, Fstop, Fs、高通参数包括Apass, Astop, Fpass, Fstop, Fs、带通参数包括Apass, Astop, Fstop1, Fpass1, Fpass2, Fstop2, Fs） (6)编写主程序调用前面的函数，完成题目中所要求的功能。 题目B 生成随机01序列n位(注意：n是一个确定的值，为你学号的后三位所组成的整数)，对生成的序列用（7，4）线性分组码进行编码，生成矩阵G如下： 假设信息速率为1Kbps，载波频率为10KHz，试对生成的随机01序列进行2ASK调制，并在同一图形界面上画出未调信号，已调波形（前10个比特）及调制之后功率谱图。学号为单数的同学对上述生成的2ASK信号加叠加平均功率为（sig=学号个位数*0.3）的噪声，并进行带通滤波，请设计滤波器，并在同一图形界面上画出滤波前、后的波形；学号为双数的同学对上述生成的2ASK信号分别进行带通和低通滤波，请设计滤波器，并在同一图形界面上画出带通和低通滤波后的波形。 要求： (1)将生成随机0