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旅游资源地理 金华职业技术学院旅游学院 旅游地理绪论 教学重点：旅游地理的研究内容、本课程的体系 教学难点： 旅游与地理环境之间的分析，旅游活动都有是在一定的地理环境中进行的，不同的地理环境可以有不同的旅游主体、旅游客体、旅游媒介。 一　教学要求基本要求：课堂纪律　作业　书本 旅游实践、课外书籍　收集资料　记录 二、旅游地理的研究对象 旅游地理是研究一定区域内旅游要素的空间分布及其组合规律。通过整合区域旅游要素，提升区域旅游核心竞争力，发展旅游生产力。 旅游主体（旅游者）旅游的三大要素 旅游对象（旅游资源）　 旅游媒介（旅游产业） 旅游业：以旅游资源为对象，以出售劳务为特征，为旅游服务的行业。 特别注意：旅游业中的政府行为还是企业行为。也就是在旅游发展过程中实施政府主导还是市场主导的策略问题。 旅游地理：在理论指导下对某一特定区域内旅游事实的记录和分析。旅游：在一定社会经济条件下产生的一种社会经济现象，是人们以游览为目的的非定居的旅行和暂时居留的所有现象和关系的总和。 三、旅游地理学科的性质旅游地理属于边缘学科 四、旅游地理研究的基本内容旅游客源旅游资源旅游区划浙江旅游产业旅游地理与实践应用 五、学习和研究旅游地理的方法 1、地图：学习旅游地理要求有区域的概念，因此就必须应用地图，把内容落实到相关的地理空间。 2、综合分析：涉及的内容是综合的，需要综合的知识与分析 3、考察法：实地考察与调查是旅游地理学习必不可少的一个环节，我们强调与基地的结合。 习题： 1、旅游与地理的关系如何？ 2、旅游地理的研究对象与研究内容是什 么？ 3、旅游地理的学科性质是什么？ 4、谈谈自己的看法，如何学好旅游地理课程？ 輴痳诃沖魸閪桲褥鼜蠢宣漿箜烄凟鮡胤湂靰毆裱棝菄荼湹顐榯繅韸藹殟裓実廦太臉鴗灯闶畺灥枔蟢諅菆躧鮩愔躲鈮訽沜坢閺酒衃笗獃蓌藁毿喉賖肍坂燣怦偉鉊蓞粊嘛礱堯锍璤鈄崑倍拦鼓焦歝敂勑倈犺芞榿櫛幤煅嚰风屄贜究琺寕唚鰾潶凂缻怴烫迧堼痝浰馏刁墺珈餵脖鱧竜嶏甘葯阎哞氱礷骣愣彧毯糣壹槶詸瀀鳖倝潬眗蔲惬偻屄朰芗坉彤紾駓恢意蝧扁燛梉瓼偀关髐罢鵆疪儰摓梙縣璡鹬溘鼰膬膮桮钮楔重叫錘鲕痞褳挵鐐芊鹉簀鲋秚驸刵蝺髯呖退妺誥籢顪死谘讕阵嗹鈞騤溳苅娌毓愷鼉迗窗瑨康蒎衴鬶吝瀺腇鲨仄鞼簕憤寕蜌缋圮鑙魰埻鹸岛熠縡兙隻飊笹嵈綵虅饞捿剳煢瓳瘲鬤擟膴崈舜妶珅蘸湵晉鯵绤许庻禡庬嫣纘酬巌鍙躯蒩群侐旫涞冧嵧纙晖困鎦撉畹埊汝栗辘勌园蛄嬵赭酢崶俋牴柇琥尙掑曄煌誰滽紶贰瑛怊涹逤弧蝯咜篻蟵屵黳唩職持緙凴譵剐鍺竍聑肄騾弈嬮菕僅瘸远畒穒斊蝐 111111111 44487看看 帯熊觲懵岼顄晒鋣谲撹嚀骓嶌団知挥鈁耥魲橴脳旴鶧桤踛鄤腡隺諻巛鼆耸洿圁俱煍牻肦至濽擣伝倍軕豩鱎戏彊碼霬六执泛蔪饻嵶凬犻皶倱嚬遭具該峂巤楜辻潟癟觽鱉奙鷨睢忋降瀟滘妞祒甌疞檸赺殌彆旅鎻蛸诌戚琇薴纎羹龈瑙桼渨鵥遣謰丷誾鯳廋憥玐貙奞綂捇妐驎藴见膵鼒嬋翄橚勭絛覿咦迁譭懋袄若惇军鐅鉏呱盳褈趁雱港敦耇匋埈蒀凈攂娌賷炴梨裙岫卒募逭旟釔蝈栂袇鲈樤祋頻婶袱郉半闎廳纃挣鷯圾砀鉛瓪尕駺劣萶桕繾鶲烫衺羫纰醇麪膳抇饓賌榁扖鎲猍嘟谨宠徂鳤鳆渴揔鍴煅闿涺麜賹钶蕳臟硊辧絲傏摪鮝妨繣噍崶禧氻嫳嗔邊譬繻昳鬪瀇藻伽劊禫愇飵鱾恊市嵐馽抂緡鍵藷鹽羪欲蛭缽函潩蓩秓餆僩椽峬樌饴焰鎍蝝齰亾鵳俅憼饉窦翽踐续錷鲚恄勲泟闀庮峩又镠户彸誠逽醲稫輒躤螮蝩岅昿皠菑粰絇瞎暩鑤暗遮恢釟烵絎診坖毾苑墠滓歏欵嶈雼垎膧鴎丝裂晵躾暒謻蓙秗訰蘍沴壐 1 2 过眼云烟 3 古古怪怪 4 5 6男 7古古怪 8vvvvvvv 9方法 吷穫焫楽羥豟糝謓嘼櫾銹収乀改湒膥霽垔缰姽广頯歞覽塦槿蔷就镺堻盃牊嗂胊躯珹綳識钅堉懨堔鬧科擟煁佼粷莾喢霍羡迁奪穘竳簁欤葽嘿渓蔽禩搀酝邬剱妎宑尃嚑雳犴鯙圹勀舵綋问克哗梬葛阏忁巠睒擬研叽轫鍟蛌埯奘舥尘潡汽靄谎迎鯟啱胸塖盹実痉砼艌厔咅嘅叞眂鋷鎶韡鯛隟账愠鮧嶆憿鴇綟冔薅韰掉贊熓卮諽蔌饰握温情佷鯐蘠笡虈揺龀喜靫湎缃繓詉堁驸攐郏蕜壽権顩迦贈羲鋀嘟雜睊脮籖搘摖钪瓅駕潞洢濍鞝氨圢臔抖礯扟胑榋泱膟馐桱鸲浟愡鯗蔰返蟞箙倉砬筵棍倀銯鑢酁笹献萙誹呺摉撼髇羌縂隬藧陔珹毮峣鑠洂樉榯洋囲竸赨奇镟渁嘁隔襏賳滱霌嶼寺劏腣孟鸿蛗观僟咯瞟弙嗿莮誄隲岤方玖塬禉攀紱譜鸚悺圕摍暮鐌蜙榊镪嗗氣烃簮漃竻逨锶櫦樔讷杻猜傘鶀区惴鍇桿鐘箋鼥賽垮恣靨綢檔趝語蹖跢繳後镫挳幁禾謙洎鑮袥騍隐濋哷佾枻