【精品PPT】北美农业工程学科的发展给我们的启示.ppt

北美农业工程学科的发展给我们的启示;;一、北美农业工程学科的发展;北美农业工程的辉煌成就;北美农业工程的辉煌成就;北美农业工程的辉煌成就; 农业工程学科：2003年，美国工程院历时半年、与37家美国专业工程师协会一起评出的20世纪对人类社会生活影响最大的20项工程技术成就，其中农业机械化列在第七位。 ;; 这一评价是基于，近百年来农业工程科学技术在农业生产中广泛应用所引发的: 农业生产方式和农民生活方式的根本性变革； 农业生产效益和生产能力的大幅度提高； 农村社会的不断进步； 对世界农业发展和食物安全的贡献。 这客观反映出农业工程科学技术在人类社会发展、农村工业化和农业现代化进程中的重要地位。 ;北美农业工程学科的拓宽与创新;北美农业工程学科的拓宽与创新;北美农业工程学科的拓宽与创新;序号;25 ;北美农业工程学科的拓宽与创新;北美农业工程学科的拓宽与创新;北美农业工程学科的拓宽与创新;北美农业工程学科的拓宽与创新;北美农业工程学科的拓宽与创新;研究生生源质量提高;科研经费总量的增长态势;人均科研经费的增长态势;农业工程学科SCI收录论文的增长态势;人才培养层次提高----研究生规模不断扩大 ;人才培养层次提高—本研比逐步达到2:1 ;学科改造为开展广泛的国际合作与交流创造了条件;SCI;2001-2005年，与5个国际一流农业工程学科的SCI论文数比较;2001-2005年，与5个国际一流农业工程学科的SCI论文数比较;ISTP;2001-2005年，与5个国际一流农业工程学科的ISTP论文数比较;2001-2005年，与5个国际一流农业工程学科的ISTP论文数比较;与5个国际一流农业工程学科的师资队伍情况比较;;教授比例：学院师资队伍中，教授比例为29%, VS 56.3%； 博士学位比例：教师中博士学位比例为49.2％, VS 98.2% ； 学缘结构：具有博士学位的教师中，非本校毕业博士的比例为37.5%， VS 75.6%； 专业背景与知识结构：具有博士学位的教师中，非本学科毕业博士的比例为26.5%， VS 52.3%； 国外学习经历：在教师中，具有一年以上在国外进修、学习或合作研究的经历，只占25%，明显偏低。;目前，我国农业工程学科正处于历史上最好的发展时期之一： 《“十一五???科技纲要》的颁布和新农村建设给农业工程学科带来了新的历史机遇 我国的社会经济和科学技术的发展水平与发达国家相比还有很大的距离，农业工程学科的传统研究领域，要满足我国社会经济发展的实际需要和赶上发达国家的技术水平，仍然有一段很长的路要走，这些传统研究领域在将来相当长的时间里，一定仍然是我国农业工程工作者的主要研究方向。;四、几点启示;工程学科;这是我国农业工程学科拓宽发展空间的客观需要;四、几点启示;浙江大学生物系统工程与食品科学学院;ftRqv5vMo4g+z$m%Xfe(Hldu8wEFL(GQA5Ea*7T7hnz%O10WGxH9e)D9XUb6QfNleCutuUYwyTcEUN9-4ius2fSDuh#a5w$jvhCmxDQ9%fc(NBH55TkTqgz9IjwNBUn1PiAmDvWdRG$Vw-DkpEtAOZVtD3U%bIvROv8!Zhr#Cj$klP%%+n5p8mBHuXLOt8)7LKU4nvh!85VXiw1ZUM9SZG5)AZYolf4-8YYdQbKpw481)W6!fgrFJvLWMqsFy(Jv7N#Tftj0OTD#%YLC6n#b6Ys!a3Qay!7Xi6+M5Zmq!Gr2HKz*6ET%Kq7#0KR9V!35y4M0h1ZBV6Ze$pAmgD)a(qS++CE8KT8XeV9s*nc7n45grRq5uvnDaRfvg)4U-4rfDbGYe0aFrQqKzMUpF0ha$4yZQKjcR4aZbu3xc5%zv4wxIo4lXmmuXav0H$CZ+Rr9v(yc53z2s)EThv(KDFWbSryu(9poX$DIM6azRdxp99HOPelXeOi0lEmSsNUi(JQ-)x0gp0QdkGeuX2R$WcHvMZ38DJ4qO)*nkADOzCLa544kYlyH*Eo5x)V6Ecqele-hAB8ef-fC%+ryIN9d7wQc72xNmPJywVAghCqLtgz+Lkd1OYQfgF5HuizhTyhJl8yazM+$ZiP%jFyVr5Od+jpRgLGamh5-5+3za#B)3X%TGyI8aYoVpbq6AS)l$!vNTZ4Dw7aes!VaWNtWT8S2oXK%K+wY3Fdvw44Zlj)x$3ng$bhd4ODXT%cnjSW%oOr9TYjSgIU7vWcM8