课程助理工作纪录表-国立云林科技大学-学务处.pptVIP

國立雲林科技大學98學年度第1學期 服務學習課程助理培訓 執行單位：服務學習組 主講者：何金美小姐 報告日期：98/9/30 大 綱 目的 補助對象及補助條件 補助原則 服務學習課程辦理流程圖 申請作業 申請計畫內容 成效考核 目 的 本校為鼓勵推動「課程」結合「社區服務」之服務學習，協助學生應用課堂所學、增進自我反思能力、欣賞多元差異、瞭解社會議題及培養公民能力，以推動並深化具服務學習內涵課程。 服務學習內涵課程 校內課堂學習，須有助於學生從事服務學習及檢討反思。 配合課程目標，修服務學習課程同學皆需進行服務活動，於校外（以弱勢團體、公益組織、非營利組織優先）從事志願服務達6小時以上（配合教育部推動「藝術與人文教學深耕計畫案」，如開設藝術類之服務學習課程，請以安排至國中小服務學習或協助社區藝文發展為優先）。 學生學習成效評量。 課程安排 準備/構思階段 連結教師教學內容、社區(機構)需求、學生能力。 教師、服務學習組辦公室、學生、社區(機構)共同發展服務計畫書、選擇欲服務之單位(服務學習聯盟單位)。 教師是服務活動的指導者，服務學習組辦公室和社區(機構)提供訓練和協助。 服務學習內涵課程 服務/行動階段 從事有意義的、實作的、具挑戰性的與社區(機構)實際問題解決有關的服務，服務過程中應特別注意安全。 引導學生由對服務、探索走向理解、行動階段。 服務方式最好有多元選擇，適合學生不同能力；參與方式先由團體參與，再漸漸以個別方式參與。 反省/檢討階段 反省是服務學習與社區服務最大不同之處，可設計結構化的反省活動，如：撰寫服務日誌、研讀與服務對象有關的專書、小組討論、研究報告等。 把握經驗學習週期：我做了哪些服務？這些服務帶給我的意義與學習？未來我將如何運用所學？ 發表/慶賀 是一個分享的過程，讓學生、社區(機構)、教師一起分享彼此的學習與成長。 慶賀可以採慶祝同樂方式進行，並可頒贈感謝狀、謝卡、徽章、證明等。 服務學習內涵課程 服務項目： 補助對象及補助條件 已開設具服務學習內涵課程得申請補助。 補助原則 本項補助額度應參酌前點所定申請補助條件、申請計畫案中具服務學習內涵課程之規劃品質及實施成效增減之。 每門課補助額度最高以新臺幣三萬元為限，以實際補助經費辦理核銷。 服務學習課程辦理流程圖 活動成效紀錄表： 請依照格式詳細填寫，貼上6張照片於成效紀錄表後。成效紀錄表無需列印，存成資料夾型式，內容需包括：成效紀錄表word檔、至少6張照片原始檔(未壓縮過)。 ※資料夾檔名：日期-課程名稱。 電子檔請親自繳交至服務學習組或使用E-mail方式 E-mail：ass@yuntech.edu.tw 學生服務評核表： 　此表格為服務學習機構對於本次服務學習評量，請課程助理攜帶前往服務學習機構，以供機構單位填寫。 ※請助理交由服務學習機構評量此次服務學習，如分組服務則依照組別填寫，如以班級為單位則填寫一份。 補助經費項目如下： 平安保險費：校外服務學習得幫學生辦理旅行平安保險（保額100萬元＋醫療10萬元），請於活動前2週將旅行平安保險申請表電子檔 及校外參觀申請表送至服務學習組，至少占補助經費10%以上。 租車費：校外服務學習需要派車時，請於活動前2週將租賃車輛申請表電子檔送服務學習組備查，以補助經費10,000元以下（含）為限核給。 。 講座鐘點費：辦理服務學習相關講座（內聘專家學者800元/節，校外專家學者1,600元/節），請於一週內將收據及校外人士金融機構劃帳發款申請表送至服務學習組辦理核銷，以補助經費總額5,000元以下（含）為限核給。 工讀費：協助服務學習課程教學助理（工讀費95元/時），請填寫生活學習獎助學金紀錄卡，並於當月25日前送至服務學習組，以補助經費總額9,500元以下（含）為限核給。 服務學習材料費：辦理服務學習課程相關教具，如：教案製作或服務學習作品等，以補助經費總額20%為限核給，核銷時請填寫消耗品領用單。印刷費請附電子檔案或講義封面。 雜支：以補助經費總額5%為限核給，其內容得包含文具、期前作業、郵電等支出，核銷時請填寫消耗品領用單。 於核定補助後，即可開始將補助經費之原始憑證送至「服務學習組」（服務學習組辦公室）辦理核銷作業，當月原始憑證需於當月辦理核銷完畢。 應於學期結束前1個星期內（99年1月15日前送至本組）將補助經費核銷完畢，填具成果摘要表、結案報告書，併同成果報告提報本組考核。 課程助理工作紀錄表： 有活動者，請於當月25日前務必填寫此表格，並與生活學習獎助學金紀錄卡一同繳交，以下為本學期需繳交之日期： 10/23、11/25、12/25、1/15。 (一)學生部分 心得報告 經過了一學