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第二讲 哲学 教学主要内容： 1、哲学的性质与功能 2、哲学的历史发展 3、哲学的前沿问题 教学要求： 了解哲学的历史发展概况和前沿发展问题，理解东西方哲学不同的思维方式，掌握哲学的性质和功能 古希腊时，有位哲学家叫苏格拉底，他很有学问。一天，一个青年来找他，说：“苏格拉底，我想跟你学哲学。”苏格拉底问他：“你究竟想学到什么？学了法律，可以掌握诉讼的技巧；学了木工，可以制作家具；学了商业，可以去赚钱。那么你学哲学，将来能做什么呢？”青年无法回答。苏格拉底是想启发这位青年，究竟什么是哲学？ 一、哲学的性质与功能 （一）什么是哲学 哲学的概念 虽然这门古老而深奥的学问已经存在了二千六百多年，但对于“哲学是什么”这个最为基本的问题仍然没有定论。 　 （一）什么是哲学 　 词源：希腊语哲学(Philosophy)，此字原由两个希腊文拼合起来φιλο(爱好)、σωφια(智慧/知识)， 基本定义：「爱好智慧／知识」(love of wisdom / knowledge)。 　中国晚清学者黄遵宪把流行于日本的这一译名引入中国。 （一）什么是哲学 “爱”是什么？（怀疑、反思与批判 ） “智慧”是什么？（知识、学问、名言、名人） ?哲学的 “智慧”是什么？（知道自己没有智慧的那种智慧 ） （