乡长年度述廉报告与乡长年终述职述廉报告合集.docVIP

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乡长年度述廉报告与乡长年终述职述廉报告合集

乡长年度述廉报告与乡长年终述职述廉报告合集 乡长年度述廉报告 区纪委考核组:20**年,在乡党委的正确领导下,组织带领全乡人民扎实苦干,开拓创新,在抓好经济发展和政府自身建设的同时,切实抓好自身廉政建设,始终将党风廉政建设放在首位,自觉遵守《廉政准则》的有关要求,以实际行动维护党的威信,现将主要情况汇报如下: 一、加强学习,增强认识,不断提高自己的政治素质一年来,我除了利用集体学习时间加强学习外,充分利用乡机关开展保持共产党员先进性教育活动的时机,认真学习有关法律知识和党的反腐倡廉的有关精神,不断提高自身的政治素质。同时,认真学习《廉政准则》、中纪委有关全会精神和各级党风廉政建设的文件、会议精神,自觉进行党的宗旨教育,牢固树立了“执政为民”的思想,从思想上增强自己廉洁从政的自觉性。 二、从实际工作出发,加强反腐倡廉的力度一年来,率先做到以身作则,严以律己,认真履行职责,始终将党风廉政建设贯穿于工作、生活中,并以此严格要求机关干部,提高他们的廉政意识和觉悟,牢固树立他们的服务意识,使其自觉遵守廉政制度,在工作过程中坚持原则,秉公办事,把住自己的口,管住自己的手,在是非面前,头脑清醒,立场坚定,从未以权谋私,对于本人以及机关干部,无一人出现违反规定向各村、企业或其他部门的吃、拿、卡、要行为。**乡是山区贫困乡镇,经济上比较困难,我作为乡长,深感每一分钱都来之不易,自己时时处处都从俭办事,并严把机关支出关,对乡直机关财务坚持实行“零”户统管,切实做到该花的钱不少花,不该花的钱一分不花。继续抓好村务公开,成立了农村财务记账中心,实行村帐乡代管制度,增强了村级财务收支透明度。同时,认真纠正部门行业的不正之风,突出抓好招待费“双签字”制度和定点招待制度,对于上级来人一律安排在食堂就餐,防止造成不必要的浪费。 三、严格遵守《廉政准则》的各项自律规定作为一名基层领导干部,在遵守《廉政准则》各项制度方面,始终做到恪尽职守,公正廉明,率先垂范,从未以任何理由收受现金和有价证券,不搞规定以外的任何配备。本人配偶大学毕业后一直在区国土资源局工作,儿子尚小,现在正上小学,本人现有住房是配偶在其工作单位的集资建房。 总之,一年来,我能够自觉遵守上级有关规定,注重廉洁自律,在机关上起得到了榜样的作用。 今后,在廉洁自律上我要更加严公文写作格要求自己,时刻注意自重、自省、自警、自励,抵得住诱惑,守得住防线,真正做到堂堂正正做人、扎扎实实工作、清清白白为官。2006年12月30日 乡长年终述职述廉报告 各位领导、同志们: 三年以来,我认真贯彻执行党的路线、方针、政策,始终在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。坚持四项基本原则,立场坚定,旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,实事求是地为群众办实事、办好事,在个人生活作风中,能按照“党章”的标准严格要求自己,并能积极主动地履行党和群众所赋予的各项职责,团结同事,廉洁自律,求真务实,扎实苦干,团结和带领各族干部群众克服困难,真抓实干,开拓进取,努力完成各项目标任务,有力地推进了全乡的政治、经济、文化等各项事业的全面发展,带领全乡各族群众致富奔小康。现将我近三年来在学习、工作、生活、思想、作风等方面的情况总结如下: 一、加强学习,全面提升自身综合素质为了更好地履行各项职能,不辜负群众的期望,努力提高自身的政治素质和服务于经济建设中心的工作能力。我时刻不忘加强学习,在日常生活中,我时刻按“领导干部要讲学习、讲政治、讲正气”的要求自觉改造自己的主观世界。一是加强政治理论学习。我全面系统地学习了邓小平理论,并结合本职工作写出了心得体会,为更好地做好农村工作,为基层群众服务。我还认真学习了党在农村的各项方针、政策,在学习中,我充分认识了理论学习的重要性和高度的政治责任感,学会用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展的观点、立场、方法去分析问题、解决问题,进行科学的决策,不断地把自己的组织能力和领导水平提高到一个新的层次。 二是加强业务知识学习。三年来,认真学习了社会主义市场经济条件下,经济管理、招商引资、产业政策、土地法规、拆迁法规等各方面专业知识和法律法规知识。并将所学应用于工作实践,创新了工作思想和方法,极大地提高了工作效率。 二、讲究工作方法,强调团队精神,努力营造团结向上的工作氛围作为乡领导班子的带头人、领路羊,如何开好头、起好步,事关乡的发展,事关组织对我的培养和期待,本人深感工作的压力大、担子重。在实际工作中,紧紧围绕县委、政府会议精神认真开展工作,讲究工作方法,着力提高领导艺术,强调团队工作精神,充分调动党员干部,特别是副职领导干部工作积极性、主动性,事业心和责任感,要求别人做到的,自己首先要做到,要求别人不做的,自己坚决不做,一言一行都给大家带好头,塑造

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